《水的组成》表格教案

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1、4.2《水的组成》表格教案　　2　水的组成　　．了解水的物理性质，了解水对于生命及生命活动的重要作用。　　．认识电解水的实验装置，了解电解水的实验现象和结论，能分析推导出水的元素组成和水分子的原子构成，记住水的化学式。　　．加深理解化学反应的实质以及单质、化合物、氧化物、分子、原子、元素的概念。　　．水的物理性质　　纯净的水是无色、无味的透明液体。　　在压强为101.3Pa时，水的凝固点是0℃，沸点是100℃。　　温度为4℃时，水的密度最大。水能凝结成冰，冰的密度比水小。　　水的特性：①水有反膨胀现象——水在4℃时密度

2、最大，从4℃降温或升温，水的密度都会降低；②水的比热容大，水吸收或放出较多热量而温变不大，故水有“自然空调”之称。水能以三态在自然状态下共存，冰浮在水面保证水下生物安全过冬。　　【例1】水是生命活动和生产生活中不可缺少的物质。下列关于水的物理性质的叙述正确的是。　　A．纯净的水是无色、无味的透明液体　　B．水的凝固点是0℃　　c．水的沸点是100℃　　D．水的密度是1g•c－3　　解析：在描述物质性质的时候，必须注意它的前提条件，否则就会出现错误。B、c选项必须指明在压强为101.3Pa时，水的凝固点是0℃，沸点是10

3、0℃。而在D选项中，必须说明温度为4℃时，水的密度为1g•c－3。故A正确。　　答案：A　　．探究组成水的元素　　水究竟是混合物还是纯净物？水是单质还是化合物？水分子是由什么原子构成的？水是由哪些元素组成的？怎样证实？　　活动探究：水的电解实验来推断水的组成。　　实验装置　　实验步骤　　①往水电解器里注满水。　　②通入直流电。　　③观察电极上和刻度管内有什么现象发生。　　④用一根带火星的木条检验连接电源正极的刻度管内的气体。　　⑤用燃着的木条检验连接电源负极的刻度管内的气体。　　实验现象　　①通电后可以发现，两个电极表

4、面都有无色气体产生；　　②两个刻度管里汇集了无色气体，液面降低，正极与负极产生气体的体积比约为1∶2；　　③与正极连接的刻度管内的气体能使带火星的木条复燃，说明是氧气；　　④与负极连接的刻度管内的气体能燃烧，火焰呈淡蓝色，且有水珠产生，说明是氢气。　　电解水时，正极生成氧气，负极生成氢气，二者的体积之比为1∶2。可用下列一个典故记忆：　　“郑和　　下　　西洋”　　“正极生成氧气”　　或者：“负氢正氧，氢二氧一”。　　“氢二氧一”既指氢气与氧气的体积之比为2∶1，也指其分子个数之比为2∶1，也指水分子中氢、氧原子个数之比

5、为2∶1，不是指氢气和氧气的质量之比为2∶1。　　你知道吗！　　①电解水时，在水中加入少量的氢氧化钠或硫酸，是为了增加导电性，它们不是催化剂；　　②电解水时，发生反应的条件是“通电”而不是“电解”。　　【例2—1】在水的电解实验中，下列说法正确的是。　　A．正极生成氢气　　B．正极生成的气体能燃烧，产生淡蓝色火焰　　c．正极和负极生成气体的质量比约为1∶2　　D．接通的电源为直流电　　解析：　　A×电解水时正极生成氧气，负极生成氢气。　　B×正极生成的氧气有助燃性，不能燃烧。　　c×正极和负极生成气体的体积比约为1∶2

6、。　　D√水的电解必须使用直流电。　　答案：D　　实验结论　　①宏观变化：水在通直流电的条件下，发生分解反应，生成氢气和氧气。属于分解反应。反应的文字表达式：　　②微观变化：在水电解的化学变化中，水分子能分成氢原子和氧原子，而氢原子和氧原子却不能再分，只能重新组合成新的分子。每两个氢原子结合构成一个氢分子，大量氢分子聚集构成氢气；每两个氧原子结合构成一个氧分子，大量氧分子聚集构成氧气。这个实验还说明了：在化学反应中，分子可以再分成原子，而原子却不能再分。　　从宏观上可以认识化学变化的特征：生成了其他物质。　　从微观上可

7、以理解化学变化的实质：分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子。　　原子是化学变化中的最小粒子。化学反应前后，分子的种类发生了改变，而各原子的种类、数目和质量都没有改变，各元素的种类和质量也没有改变。　　③水的元素组成：氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，所以可推测水是由氢元素和氧元素组成的。　　④水分子是由原子构成：意大利科学家阿伏加德罗提出：“在同温同压下，同体积的气体有相同的分子数。”　　水的电解实验中，所得氢气与氧气的体积之比约为2∶1，那么所得氢气与氧气的分子个数之比也为2∶1。因为氢分子和氧分子都是双

8、原子分子，意味着产物中氢、氧原子个数之比为2∶1，所以可推测1个水分子中氢、氧原子个数之比也约为2∶1，即每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的，水的化学式为H2o。　　我知道了！　　水是由氢元素和氧元素组成的；　　每个水分子是由2个氢原子和1个氧原子构成的；　　水的化学式为H2o。　　【例2—2】水在通以直流电的条件下生成氢