xx届高考物理轮总复习教案028

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1、XX届高考物理轮总复习教案028　　第9讲牛顿运动定律　　教学目标　　知道并理解牛顿三大定律，能够用牛顿三大定律解释相关现象和处理有伏案问题，知道国际单位制中的力学单位　　重点：正确理解牛顿定律及惯性。　　正确理解、熟练掌握牛顿第二定律及应用。理解质量与重力的区别，掌握国际单位制。　　正确理解牛顿第三定律：分清作用力和反作用力与平衡力的区别。　　难点：正确理解力和运动的关系，明确力是产生加速度的原因。　　通过运动情况判断物体受力。　　明确牛顿第二定律的含义，熟练掌握和应用这一定律　　知识梳理　　一、牛顿定律　　．牛顿定律：一切物体总是保持匀速直线运动状态

2、或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。　　这个定律有两层含义：　　保持匀速直线运动状态或静止状态是物体的固有属性；物体的运动不需要用力来维持　　要使物体的运动状态改变，必须施加力的作用，力是改变物体运动状态的原因　　理解：①牛顿定律导出了力的概念　　力是改变物体运动状态的原因。又根据加速度定义：，有速度变化就一定有加速度，所以可以说：力是使物体产生加速度的原因。　　②牛顿定律导出了惯性的概念　　一切物体都有保持原有运动状态的性质，这就是惯性。惯性反映了物体运动状态改变的难易程度。质量是物体惯性大小的量度。　　③牛顿定律描述的是理想化状态　　牛顿定

3、律描述的是物体在不受任何外力时的状态。而不受外力的物体是不存在的。物体不受外力和物体所受合外力为零是有区别的，所以不能把牛顿定律当成牛顿第二定律在F=0时的特例。　　．惯性：物体保持原来匀速直线运动状态或静止状态的性质。对于惯性理解应注意以下三点：　　惯性是物体本身固有的属性，跟物体的运动状态无关，跟物体的受力无关，跟物体所处的地理位置无关　　质量是物体惯性大小的量度，质量大则惯性大，其运动状态难以改变　　外力作用于物体上能使物体的运动状态改变，但不能认为克服了物体的惯性　　二、牛顿第二定律　　．牛顿第二定律的表述：物体的加速度跟所受的外力的合力成正比，

4、跟物体的质量成反比，加速度的方向跟合力的方向相同，即F=a　　F=a中的F为物体所受到的合外力．　　F＝a中的，当对哪个物体受力分析，就是哪个物体的质量，当对一个系统做受力分析时，如果F是系统受到的合外力，则是系统的合质量．　　F＝a中的F与a有瞬时对应关系，F变a则变，F大小变，a则大小变，F方向变a也方向变．　　F＝a中的F与a有矢量对应关系，a的方向一定与F的方向相同。　　F＝a中，可根据力的独立性原理求某个力产生的加速度，也可以求某一个方向合外力的加速度．　　F＝a中，F的单位是牛顿，的单位是千克，a的单位是米／秒2．　　F＝a的适用范围：宏观、

5、低速　　．对定律的理解：　　矢量性：牛顿第二定律公式是矢量式。公式只表示加速度与合外力的大小关系。矢量式的含义在于加速度的方向与合外力的方向始终一致。　　瞬时性：加速度与合外力在每个瞬时都有大小、方向上的对应关系，这种对应关系表现为：合外力恒定不变时，加速度也保持不变。合外力变化时加速度也随之变化。合外力为零时，加速度也为零。　　独立性：当物体受到几个力的作用时，各力将独立的产生与其对应的加速度，而物体表现出来的实际加速度是各力产生的加速度的矢量和。　　三、牛顿第三定律　　内容：两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，而且在一条直线上　　．对

6、牛顿第三定律理解应注意：　　两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条上　　作用力与反作用力总是成对出现．同时产生，同时变化，同时消失　　作用力和反作用力在两个不同的物体上，各产生其效果，永远不会抵消　　作用力和反作用力是同一性质的力　　物体间的相互作用力既可以是接触力，也可以不接触。　　．区分一对作用力反作用力和一对平衡力　　一对作用力反作用力和一对平衡力的共同点有：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。不同点有：作用力反作用力作用在两个不同物体上，而平衡力作用在同一个物体上；作用力反作用力一定是同种性质的力，而平衡力可能是不同

7、性质的力；作用力反作用力一定是同时产生同时消失的，而平衡力中的一个消失后，另一个可能仍然存在。　　一对作用力和反作用力一对平衡力　　作用对象两个物体同一个物体　　作用时间同时产生，同时消失不一定同时产生或消失　　力的性质一定是同性质的力不一定是同性质的力　　力的大小关系大小相等大小相等　　力的方向关系方向相反且共线方向相反且共线　　四、力学单位制　　．物理量：物理量有很多，但可以将所有的物理量分成两类，一类为基本物理量，一类是导出物理量。　　基本物理量：在物理学中基本物理量有—质量、时间、长度、物质的量、温度、电流强度、光强七个。　　导出物理量：是由基本

8、物理量通过一定的公式推导出的物理量，如速度、加速度、动能、力、电量、电场强度、电