《跨国公司》教学大纲

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1、.《跨国公司》教学大纲课程号：0020397大纲编写：李长书一、开课院（部）国际经济贸易学院二、教学对象经济类本科专业、管理类部分本科专业三、教学目的与要求经济全球化己是一个不以人们意志为转移的客观规律，它使各国经济无一例外地参与国际分工和国际交换。通过商品流、资金流、技术流和信息流在全球的加速运动，实现资源在世界范围内的优化配置。各国都在努力提高自身的综合国力，增强国家和企业的竞争能力，以期在经济全球化的过程中，获得较快的发展。在战后经济全球化的大潮中，迅速发展和增多的跨国公司使传统的国内生产、对外贸易交换为特征的贸易导向型国际分工向国际化生产、跨国经营为特征的投资导

2、向型国际分工转移，使公司和产品的“国籍”模糊化，进一步推动了生产要素的国际流动，促进了世界经济的发展。跨国公司拥有雄厚的资本、先进的科技、现代化的管理手段、经营的全球战略、以及覆盖全球的营销网络，从而成为当代世界经济活动中的主角。如今，世界各国都在努力发展和扶持本国的跨国公司，各国企业也都在努力争取将自身发展成为跨国公司这样一种现代企业的形式，以提高和加强国家和企业的国际竞争力。随着中国改革开放的扩大与发展，随着中国的“入世”，一方面，越来越多的外国跨国公司将进入我国；另一方面，我国的企业将面临着更加激烈的国际竞争，组建和发展中国企业的“航空母舰”——跨国公司是国家和企

3、业的长期战略。因此，了解和研究跨国公司的经营与管理的方法和知识，对于我们更好地与跨国公司打交道，同时借鉴跨国公司的成功经验，开拓我国企业跨国经营的新路子，培养我国跨国公司的高级管理人才，都有着重要的现实意义。通过《跨国公司经营与管理》课程的学习，要求学生了解和掌握：1、跨国公司的含义、特征、构成、类型、形成和发展，对跨国公司有一个整体的认识。2、理解和掌握垄断优势理论、产品生命周期理论、边际产业扩张理论、内部化理论和国际生产折衷理论，充分认识跨国公司对外直接投资的动机、条件、特征、区位与方式等决定性因素。3、要求学生对跨国公司的全球战略有一个全面的认识，包括对跨国公司战

4、略的演变、定义、特征、基本内容、类型和战略管理过程的理解和掌握。4、要求学生认识和掌握跨国公司的股权经营、非股权经营及跨国战略联盟等三种经营方式及影响经营方式选择的因素。...5、要求学生了解和掌握跨国公司在组织管理方面对组织形式的选择及控制与协调，认识到结构的动态性与灵活性思想。6、要求学生对于跨国公司在激烈的国际竞争中的目标市场选择、市场定位、营销组合、竞争策略、转移价格等营销策略有一个系统的了解和掌握。7、要求学生对跨国公司财务管理的职能与财务控制、筹资决策、财务转移、资金运用外汇风险等诸多方面熟悉和掌握。8、要求学生理解跨国公司在跨国经营方面的人力资源管理方面的

5、广泛性、复杂性，了解跨国公司对管理人员的素质和能力的要求、驻外经理的选择与培训、多国籍员工的管理与调动以及报酬政策方面的知识，掌握跨国公司的人事政策的四种方案。9、要求学生能够运用相关的理论和方法分析和评价跨国公司在跨国经营方面发生的一些案例，做到学以致用。10、要求学生用从世界的、管理的、竞争的观点来学习和理解跨国公司的各种跨国经营思想和行为，培养一种企业管理的世界观、全局观、竞争观和服务观，从思想上、观念上为今后从事对外经济贸易、跨国公司的经营管理等工作打下扎实的基础。四、教学课时及其分配总时数：36学时学时分配：授课30课时，讨论5课时，作业1课时。各章的时数分配

6、如下表：表1《国际经济学》各章时数分配表章节名称课时第1章跨国公司概述3第2章跨国公司理论4第3章跨国公司的全球战略5第4章跨国公司的经营方式4第5章跨国公司的组织管理5第6章跨国公司的营销管理5第7章跨国公司的财务管理4第8章跨国公司的人力资源管理5五、考核国际经济与贸易本科专业：考试；其他本科专业：考查。试卷结构如表2：表2《跨国公司》考核试卷结构题型小题数量，分值，答题要求分值合计名词解释5小题，每题5分25分...选择题5小题，每小题3分。在每小题的4个备选答案中，选出1个或1个以上正确的答案，将其序号填入题后的括号内。多选、错选、漏选均得零分15分简答题5小题

7、，每题6分30分案例题1题，15分15分论述题1题，15分。15分六、教材《跨国公司经营与管理》，李尔华编著，清华大学出版社，北京交通大学出版社，2005年10月第1版。高等学校经济与工商管理系列教材。七、主要参考书目1.赵曙明：跨国公司人力资源管理，中国人民大学出版社，2001年10月版。2.王林生：跨国经营管理论与战略，对外经济贸易大学出版社，2003年5月版。3.沃伦.J.基坎：全球营销原理，中国人民大学出版社，2002年3月版。4.安妮.玛丽.弗朗西斯科：国际组织行为学，中国人民大学出版社，2003年1月版。5.约翰.B.库伦：跨