《雷雨》学案(1)

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1、《雷雨》学案  一、学习目标:  了解曹禺和他的《雷雨》。  了解戏剧的一般常识,理解舞台说明的作用。  分析《雷雨》的戏剧冲突,结构布局特点。  体会戏剧中个性化的语言和人物性格。  概括戏剧中揭示的思想主题。  学习重点:戏剧冲突;个性化的语言。  学习难点:个性化的语言。  二、了解《雷雨》的有关情况  曹禺,原名,原籍为湖北潜江,现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。、  是他的代表作。  作者出生于天津一个没落的封建家庭,自幼曾广泛阅读中国古代文学作品,尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说,并有机会接触与欣赏中国民族传统戏

2、曲,如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。1922年在南开中学读书时,阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品,并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”,演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南开大学,二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作,1933年在清华大学读四年级时,完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》,以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧次显示了他的艺术才华,引起了戏剧界的震动。  三、复习戏剧常识:  戏剧的概念:戏剧是一种综合性的舞台艺术,她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造

3、舞台艺术形象,揭示社会矛盾,反映现实生活。  戏剧的种类:  从表现形式看,戏剧可分为、、、、;  从作品的容量看,可以分为、;  从时代来看,可以分为、;  从情节主题来看,戏剧又分为、、;  从演出场合看,又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。  戏剧的几大要素:包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。  戏剧的语言:包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色:一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口,浅显易懂。  那么作为一部话剧作品,它具有两个非常重要的内容或者说要素,是什么?  戏剧语言又包括哪些内容呢?  这里的戏剧冲突又指什么呢?  四、找出课文节选部分的人物

4、,并分析人物间的关系  周朴园:新兴的资产阶级代表  鲁侍萍:下层劳动人民代表  第二学时  一.学习目标  引导学生了解戏剧语言的一般特点:  普遍了解个性化语言  进一步了解潜台词  再进一步掌握动作语言和前两种语言的运用  二、戏剧语言的种类  舞台语言:  人物语言:  三、戏剧人物语言的主要特点  高度个性化---  丰富的潜台词---  富于动作性---  四、什么是个性化语言?  个性化语言是指人物的语言符合并表现人物的身份、性格。即什么人说什么话;听其声则知其人。个性化语言,是刻画人物达到合理性、真实性的重要手段。  例:  葛朗台---  周朴园---  守财奴的语言

5、  “得啦,孩子,你给了我生路,我有了命啦;不过这是你把欠我的还了我:咱们两讫了。这才叫公平交易。人生就是一件交易。……”  “啊,是真金!金子!这么多的金子!有两斤重。啊!啊!……”  周朴园的语言梅家的一个年轻的小姐,很贤惠,也很规矩,……忽然投水死了。  周朴园、鲁侍萍性格分析  个性化语言举例  周朴园你来干什么?  鲁侍萍不是我要来的。  周朴园谁指使你来的?  鲁侍萍命,不公平的命指使我来的!  个性化语言举例  周朴园那么,我们就这样解决了。我叫他下来,你看一看他,以后鲁家的人永远不许再到周家来。  鲁侍萍我希望这一生不要再见你。  周朴园很好,这是一张五千块钱的支票,你

6、可以先拿去用。算是弥补我一点罪过。  侍萍接过支票;把它撕了。  周朴园侍萍  鲁侍萍我这些年的苦不是你拿钱算得清的。  五、什么是潜台词?  潜台词即是言中有言,意中有意,弦外有音。它实际上是语言的多意现象。“潜”,是隐藏的意思。即语言的表层意思之内还含有别的不愿说或不便说意思。潜台词不仅充分体现了语言的魅力,而且通过它还可以窥见人物丰富的内心世界。  例:水生嫂:“你总是很积极的。”  这句话的本意是什么?  “我不想去,我婆婆非要叫我去看看不可,有什么看头啊”  这句话的本意是什么?  潜台词分析  周朴园 哦。  鲁侍萍 她不是小姐,她是无锡周公馆梅妈的女儿,她叫侍萍。  周朴

7、园你姓什么?  鲁侍萍  我姓鲁,老爷。  潜台词分析  周朴园那个小孩呢?  鲁侍萍也活着。  周朴园你是谁?  鲁侍萍我是这儿四风的妈,老爷。  周朴园哦。  潜台词分析  鲁大海 放开我,你们这一群强盗!  周萍 把他拉下去!  鲁侍萍 这真是一群强盗!你是萍,……凭什么打我的儿子?  周萍你是谁?  鲁侍萍我是你的——你打的这个人的妈。  一、潜台词练习下面对鲁侍萍的话外之意分析正确的一项是  鲁侍萍老爷问这些闲事干什么?  周朴园这个

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