必修一、二情景默写背诵资料

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1、.《静女》1.约会中体现男主人公憨厚痴情的句子是：爱而不见，搔首踟蹰2.描写女子送给男子的第一个礼物很美的句子是：彤管有炜，说怿女美3.写到女子送给男子的第二个礼物的两个句子是：自牧归荑，洵美且异《迢迢牵牛星》1.借喻人间夫妻相处异地、不得相聚的句子是：迢迢牵牛星，皎皎河汉女2.写出织女勤劳的姿态美的句子是：纤纤擢素手，札札弄机杼3.照应开头，抒发织女心中咫尺天涯的哀怨的句子是：河汉清且浅，相去复几许？《短歌行》1.运用比喻，表示苦于逝去的日子太多的句子是：譬如朝露，去日苦多2.出自《诗经》，借以表达对贤才的思慕的句子是：青青子衿，悠悠我心3.充分体现作者尊重人才、以礼

2、待才的句子是：我有嘉宾，鼓瑟吹笙4.运用比兴，暗喻贤才难得的句子是：明明如月，何时可掇5.写出诗人对既得贤才的欣喜的句子是：越陌度阡，枉用相存。契阔谈宴，心念旧恩。6.比喻贤才无所依托的句子是：...绕树三匝，何枝可依？7.体现作者广纳人才，统一天下的句子是：周公吐哺，天下归心《归园田居》1.体现诗人自幼本性喜爱自然的句子是：少无适俗韵，性本爱丘山2.暗示作者在官场就如同“羁鸟”、“池鱼”一般，失去自由的句子是：羁鸟恋旧林，池鱼思故渊3.全诗中起到承上启下作用的句子是：开荒南野际，守拙归园田4.概括写出诗人归隐后的居住条件的是：方宅十余亩，草屋八九间5.以声衬静，反衬出

3、诗人居住环境幽静的句子是：狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠6.照应开头，表达诗人厌恶官场、热爱自然的句子是：久在樊笼里，复得返自然《离骚》1．诗人以披上香草的形式，表明自己内外兼修的句子是：扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。2．叙述恐怕时光易逝的句子是：汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与3．表明诗人自己抓紧时间，勤勉修行的句子是：朝搴阰之木兰兮，夕揽洲之宿莽。4．由草木的飘零，而发出感慨，勉励君王上进的句子：惟草木之零落兮，恐美人之迟暮。5．诘问楚王，为何不改变现状的句子是：...不抚壮而弃秽兮，何不改乎此度？《沁园春·长沙》1．点明时间地点环境的句子：独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。2．

4、概括湘江秋景的一句：万类霜天竞自由。3．描写远望之景的句子：看万山红遍，层林尽染。4．描写仰望与俯瞰之景的句子：鹰击长空，鱼翔浅底。5．表现诗人雄心壮志和博大胸怀的句子：怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？6．引起诗人对往夕生活回忆的过渡句：携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。7．蔑视权贵的句子：粪土当年万户侯。8．表现革命者关注国家大事的言行的句子：指点江山，激扬文字《逍遥游》1.在《逍遥游》中描绘大鹏依然有所恃的句子是：抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。2. 《庄子·逍遥游》中以“朝菌”和“蟪蛄”为例来说明“小年”一词的两句是：朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋。3. 作者举现实生

5、活中的很小的实物也需要依凭外物实例与大鹏鸟的“海运将徙”作对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。...4. 举现实生活中的实例，通过舟的浮动对水的依赖性，从而得出结论来说明大鹏鸟的飞翔对风的依赖性的句子是： 风之积也不厚，则其负大翼也无力。5.庄子从奇妙莫测的描写后接着以现实社会的四种人的具体描述，文中描写四种人的句子分别是： 故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者。6.作者提出自己的观点——“无所待”才是真正的逍遥的并列句了三类人的句子是：至人无己，神人无功，圣人无名。            7．文中对天空的颜色成因进行

6、了探寻，并发出了疑问的两句是：其正色邪？其远而无所至极邪？8.文中写宋荣子看淡了世间的荣辱，不会因为外界的评价而更加奋勉或沮丧的句子是：且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮。9.当看到大鹏经过一系列的准备才能“图南”之后，蜩与学鸠通过形象地描述自己在林中飞行和休息的样子来嘲笑大鹏鸟的句子是：我决起而飞，枪榆枋而止。《阿房宫赋》1.古人写文章常常借古讽今。杜牧《阿房宫赋》：“呜呼! 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非天下也。”借秦灭亡的教训批评唐敬宗广建宫室。 ...2.通过阿房宫的兴毁提示秦王历史教训，文中说：“秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后

7、人而复哀后人也。” 3.不吸取经验教训让人痛惜，正如杜牧《阿房宫赋》中说：“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。4.《阿房宫赋》中作者泼墨写意，粗笔勾勒。言阿房宫占地之广，状其楼阁之高的句子是：覆压三百余里，隔离天日。5.《阿房宫赋》中从人们的主观感受写宫内歌舞盛况。既是以歌舞之纷繁衬托宫殿之众多，又为下文美女充盈宫室预作铺垫的句子是：歌台暖响，春光融融；舞殿冷袖，风雨凄凄。6.用倒置式的暗喻。以璀璨晶亮的明星来比喻纷纷打开的妆镜，既贴切又形象。将喻体置放在前，先予以人鲜明的画面，令人惊奇，再出现本体，解释原因，使读者印象更为强烈得语