郭家埠小学县教育视导汇报材料

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1、.县教研室视导汇报材料稳定教学规范管理稳步提高发展特色红河镇郭家埠小学2011年11月23日...县教研室视导汇报材料稳定教学规范管理稳步提高发展特色红河镇郭家埠小学2011年11月23日...县教研室视导汇报材料稳定教学规范管理稳步提高发展特色红河镇郭家埠小学2011年11月23日...稳定教学规范管理稳步提高发展特色各位领导大家好！我们郭家埠小学现有6个教学班，121名学生；13名教师，具有大专以上学历教师4人，学历达标率100%。一年来，在县教研室和镇教管办的正确领导和关心帮助下，我校紧紧围绕如何规范管理师生教学常规、学生学习规范化，稳步提高教学质量，进一步完善教

2、学教研制度，开展丰富多彩的教学活动，发展学校特色开展工作。为此，教学处紧紧围绕“稳定教学，规范管理，稳步提高，发展特色”的办学理念，认真贯彻落实党的教育路线、方针、政策，积极进行办学体制改革，大胆进行教学改革，使教育教学管理水平稳步提高，赢得了良好的社会声誉。回顾一年来的工作，我们主要做了以下几方面的工作：一、规范常规，向常规管理要质量没有规矩不成方圆，教导处坚持不懈地抓教学常规的落实，重点向过程管理要质量。结合“常规活动月”活动，进一步完善《郭家埠小学教师考勤奖惩制度》、《郭家埠小学教学常规》、《郭家埠小学集体备课规定》等制度，对教师考勤、集体备课、理论学习、作业布置

3、与批改、单元测试与期中、期末考试、公开教学与听课、计划与总结等常规都做出详细的规定，使教学常规进一步细化，增加了常规检查的可操作性和教师教学工作的目标性和任务性，加大监督和检查的力度。尤其是集体备课和学生学习规范化活动，下大功夫，抓出了实效。在加强教学常规的同时，鼓励教师多学习，掌握先进的教育教学理论，提高课堂教学水平。   1.改革教师备课，全部实现集体备课，坚持每周周三周五...下午集体备课，做到有中心发言人，有主题，有记录。大家集体研究，优势互补，进行教学设计，进行教学重点、难点的把握，使课堂教学不断走向艺术，提高了年轻教师的教学水平，也使各任课教师的教学质量年年

4、有新的突破。另外采取以听课查备课的方式，保证集体备课的质量，多听课，多了解、多指导，教学处、督察室实行“推门”听课制度，要求每节课都达到优质课的水平，要求每位教师都要推出一堂“精品课”，保证了课堂教学的整体质量和水平的不管提高。及时纠正了集体备课中存在的过程粗放，对年轻教师指导性不强等问题，继续实施年轻教师备手写详案的办法，收到了良好的效果。年轻教师得到了锻炼，在各项评选中取得了优异成绩。2.以学生学习常规管理为突破口，将学生学习规范化制度作为提高教学质量的有效手段抓牢抓实。进一步完善了《郭家埠小学学生学习规范化细则》制度，对学生的课堂纪律、听讲要求、作业习惯、写字姿势

5、等作了明确的规定，坚决纠正学生的不良学习行为。教导处采取多项措施，规范学生学习常规，督促各班主任抓好学习常规，采用学生监督、调查问卷等方式，督促全体任课教师注重学生习惯培养教育。3.抓好作业质量，将作业质量作为提高教学质量的重要手段，明确规定作业布置的要求、批改范围、格式及次数，提倡进行作业批改的改革，鼓励教师进行多元主体批改的实验，尝试学生自批、小组互批、家长批相结合的批改方法。各教研组多次组织作业展评，利用家长会与家长沟通，结合反映出来的情况，通过检查指导等提高作业质量。4.加强对教师上课考勤的监督，坚决杜绝随意调课、误课现象，学校领导...利用平时查岗、巡视了解教

6、师的课堂常规遵守情况，确保了学校的每一个班、每一节课教师都能遵守教学常规。教学处还经常开展有针对性的专项检查活动：如早读活动、师生课前常规等专项检查都收到了显著效果。5.深入落实“两个规范”活动，将减负与提高质量结合起来，进一步规范单元过关检测和期末考试，对学生假期作业质量，做到统一布置、统一检查，统一反馈，加强家长的监督，设立学生假期日常行为、作业监督卡。根据存在的问题，进行及时纠正，将教学质量抓牢抓实。6.加强教师理论学习，督促教师深入学习领会课程标准，和“345”优质高效课堂教学理论，学习形式力求多样化，既鼓励教师充分利用网络资源进行学习，又注意积累资料。既集中学

7、习新课改思想，又根据学科特点学习学校推荐书目。三、更新观念，向课堂教学要质量课堂教学是主阵地，是实施素质教育的主渠道，是提高教育教学质量的关键。只有保证课堂教学质量，才能保证学校教育教学质量。学校加强以课堂教学为中心的教学研究，稳步提高教学质量。1.教学中加强对课堂教学的研究，通过每周两次的教研活动，努力提高课堂教学效率，探索自主、合作、探究的教学方式，提倡开放式教学方法，做到教学民主化，鼓励教师积极钻研，大胆探索，运用多种教学手段和教学方法提高学生兴趣，尤其是用好计算机辅助课堂教学。活跃课堂气氛，提高学生的学习兴趣。2....通过外出学