小学视导汇报材料

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1、圣母联小视导汇报材料我校现有10个教学班，共有学生473人。专任教师21人，其中小学高级教师7人，大学专科学历6人，大学木科学历3人，学历达标率100%。40岁以下教师占67%左右，是一支具有非常具有活力的年轻教师队伍。本学期全面贯彻素质教育方针，大力推进课程改革，深入开展教学研究，在学校常规管理、学校教育教学质量、校本课程和课题研究等方而做了大量工作，并取得了显著的成效。一、加强制度监管，确保课程计划落实为了严格执行课程计划，确保学校教学工作稳步推进，本学期我们重点抓了以下几项工作：1、建立健全各项管理制度。我们根据屮心校的各种管理

2、规定制定了圣母联小教师量化管理办法和考勤管理规定，从学校管理、教育教学、班级管理等方面规范教师执教行为，保证了学校课程计划的落实。2、加强教学秩序的监控管理。学校规定教师必须严格按课程表上课，不得随意调换更改，请假调课必须经校长同意后予以安排，坚决杜绝小科教师不上、少上或随意增删课时的现彖，坚决杜绝主科教师占用小科的现象。要求教师在教学屮做到“三不准、五控制雹B

3、J：不准早中晚加班加点、节假日补课、乱发乱印各种资料；控制学生到校、放学吋间、在校活动吋间、作业量、考试次数。3、积极开展学生综合实践活动，努力开发校本课程。及时开展了环境教

4、育、安全教育等综合实践专题教育活动开设正常。二、加强教学常规管理，稳步提高教学质量1、抓好常规教学工作。修订学校教师量化考核办法以后，我校立即组织教师学习讨论，进一步明确教学常规要求，用它来规范教师的常规教学工作。着重抓好备课、上课和作业批改、试卷讲评、教师听评课等几个重要环节。为使教学常规落到实处，我校做到：(1)、备课：根据屮心校耍求我校实行新授课为活页、练习课、复习课以及非专职教师的兼职课为书头备课形式，年轻教师有电脑的要电子备课加书头备课的备课形式。(2)、作业：要求激励性语言与等级评价相结合的方式。(3)、试卷：单元试卷我们

5、取消了分数制，釆用等级制，并且每张试卷让家长签字把学生成绩及时汇报给家长，实行家校共建的教学方式。(4)、每学期教师听评课必须达到规定次数。(5)、教研组成员必须深入到教师屮，深入到课堂上，了解教学，指导教学，帮助教师及时解决教学存在的问题。2、改进学科教学质量评价机制。对语文、数学、外语等学科教学质量评价，坚持“重平时，，、“看三率,，的原则，即评价注重教师平时的教学效果、学生平时的学业负担情况;•评价一看期中期末考试“合格率"、二看“优分率”、三看“提高率”，全面评价班级学生学习情况;同吋，我们I•分重视学闲生的辅导，每学期都要求

6、班主任及任课教师对本班学生做到心中有数，了解学生的知识技能掌握情况;从而在培优辅差屮做到有的放矢，并进行质量分析，为下一阶段改进教学做好准备,有效地促进教学质量的提高。3、狠抓兴趣小组活动。为了丰富学生课余生活我校组建了百灵鸟社团活动兴趣小组。兴趣小组活动的开展，不仅讣学生感受到了学校生活的乐趣，还让学生特长得至0了培养。4、策略研究：我校要求教师严格按临沂市教学策略上好每一门课，不按教学策略上课的课堂教学一律视为井课，课堂教学量化分为0分。同时对此类教师实行重点管理，并且听课节数为普通教师的二倍进行学习培养。对于课堂教学有创新教师要

7、加大奖励。5.在前不久组织的冬季长跑比赛活动小我校将近退休体育教师李发欣带领6名学生奋力拼搏取得了总体成绩第11名的好成绩，同时翁文丽同学夺得女子第10的好成绩。三、加强薄弱学科监管，规范教师教学行为1、在师资相对短缺的情况下，我们开齐了体、音、美、科学、思品、地方课程等学科，各位教师都能认真备课、上课。2、把常识科地方课学科教学置于常规评价范畴，不搞特殊化，不走过场。同时,把这些学科教学引入竞争机制和奖励机制，调动了小科教师的积极性，小科教学落到了实处。四、加强教学研究，提升研究与管理水平1、引导教师学习提高。学校积极引导教师进行新

8、课程标准的学习，掌握当前教育改革的最前沿思想，加强对课程改革工作的研究，全体教师参与课改，用新课程理念武装自己，运用于实际教学中去，结合自己学科特点，进行研究，通过学习新课程标准，理解接受新思想，全校上下形成了人人参与，共同提高的良好氛围2、积极参加教师培训活动。这学期，我校派岀近1()人次外岀听课和讲课活动，其屮有徐琳琳和周华两位老师代表蒲汪屮心小学参加了县里的讲课比赛并取得了优界的成绩。新上岗教师和部分年轻教师到中心校听课学习。教师们通过学习得到了提高，纷纷把先进的教学理论和教法带冋学校，带进课堂，带动了老教师的工作积极性，教风、

9、学风也有了很大的转变。3、增强教研工作的计划性、针对性及应用意识，把教研活动落到实处。我校专门制定了教研工作计划安排表，把每项工作计划落实到人。进一步落实教研组长的工作职能，加强对教研组的管理。各科组长认真组织教师参与集