“高效课堂人人达标课”活动方案.doc

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1、湖南省新田县教育局新教函〔2015〕88号关于印发《新田县义务教育阶段学校“高效课堂人人达标课”活动方案》的通知各县义务教育阶段各学校：《新田县义务教育阶段学校“高效课堂人人达标课”活动方案》已经局党组、局务会研究通过，现印发给你们，请遵照执行。附件：1.新田县学本式高效课堂评价表2.新田县高效课堂“人人达标课”认定申请表3.学校高效课堂人人达标课活动汇总表4.新田县高效课堂教学达标要求（试行）新田县教育局2015年12月9日14新田县义务教育阶段学校“高效课堂人人达标课”活动方案根据《关于推进“导、学、教、练”学本式高效课堂建设的指导意见》的要求

2、，2015年为高效课堂创新年，教师的“高效课堂”要人人达标。为完成目标任务，决定2015年12月至2016年5月开展“高效课人人达标课”活动，特制定方案如下：一、指导思想以促进学校内涵发展、科学发展为宗旨，以提高课堂教学效率为核心，以规范课堂教学为突破口，切实转变教师的教学行为，理顺“教”与“学”的关系，全力打造“导、学、教、练”高效课堂教学模式，培养学生创造性思维能力，激发教师创新热情，实现学生、教师、学校共同发展，全面提高教育教学质量。二、总体要求依托高效课堂，促进课改，以提高课堂教学效率为目标，以教育科研为引领，科学运用“导、学、教、练”高效

3、课堂教学模式组织教学，转变教学观念，优化教学模式，提高课堂教学质量。三、组织机构1.“高效课堂”达标课活动领导小组组长：刘高庆副组长：王丽萍余勇章龙飞陈国震陈实现14成员：刘国华周朝用何楚瑞何典军宋恩华罗云升刘庆肖付军朱智权2.教育联盟“高效课堂人人达标课”活动指导小组瑞华联盟：指导员：章龙飞组长：胡玉明副组长：何平平成员：朱智权、陈洪方、彭义、徐日成、骨干教师4人二中联盟：指导员：王丽萍组长：邝忠法副组长：陈朝晖成员：肖付军、赵柏荣、邓土旺、骆辉荣、骨干教师4人思源联盟：指导员：陈国震组长：骆剑副组长：曹普明成员：刘国华、廖晨翠、叶金华、朱先明、

4、骨干教师4人一小联盟：指导员：余勇组长：张国军副组长：蒋柏林成员：宋恩华、谭荣安、刘小明、林世斌、骨干教师4人四小联盟：14指导员：陈实现组长：邓仁平副组长：李明成员：乔慧明、陈桂香、邓桐富、谢圣安、骨干教师4人四、实施科目和达标对象1.实施科目：按中小学课程要求所开设的所有科目。2.达标对象：男50、女45周岁以下的任课教师。五、实施步骤：本次高效课堂人人达标课活动分三个阶段进行。第一阶段：2015年12月—2016年元月，学校开展人人达标课活动。其主要任务是：1.学校成立人人达标课活动领导小组。依据《新田县中小学“学本式”高效课堂学习资料汇编》

5、、《新田县学本式高效课堂评价表》和《新田县高效课堂教学达标要求（试行）》，结合学校实际，制定本校人人达标课活动方案，明确活动开展的内容、实施过程和具体要求。学校方案于12月15日前报各联盟组长学校、督学责任区和教研室（hnxtjys@126.com）。2.各学校要组织教师深入学习《新田县“高效课堂人人达标课”活动方案》和本校的实施方案，在教师中广泛宣传，让广大教师充分认识该项活动的重要性和必要性，形成良好的教改教研氛围，引导全体教师积极参与本次达标课活动。143.各学校要结合各自高效课堂推进的情况，组建人人达标课评审小组，参照《新田县学本式高效课堂

6、评价表》和《新田县高效课堂教学达标要求（试行）》进行人人达标评定，通过推门听课、公开课、评课议课，教学反思，教学常规检查等提升教师操控课堂的能力，学校教学能手、骨干教师和学科带头人要带头上好达标课、示范课。所评等级分为“示范课、达标课、待达标课”三类。对未达标的教师，学校要制订提高方案，并进行磨课活动，务求人人达标。4.各教育联盟在学校开展“高效课堂人人达标课”活动期间，进行送示范课（县教育局颁发“高效课堂示范课”证书）下乡活动，供学校效仿，发挥示范引领作用；教研室教研员参与，提供专业指导。5.学校将开展“高效课堂人人达标课”活动的资料、图片及时收

7、集整理，总结经验，分析问题，取人之长，补己之短，做到人人达标。第二阶段：2016年3月——2016年4月上旬，联盟内开展“高效课堂人人达标课”验收和示范课竞赛活动。其主要任务是：1.联盟内开展“高效课堂人人达标课”验收活动。由发展联盟组长学校负责实施。具体实施方案由组长学校负责制订和落实。发展联盟“高效课堂人人达标课”验收方案报教研室。2.联盟示范课竞赛活动。由组长学校根据验收活动中评定的示范课按学科进行联盟内比赛，具体实施方案由组长学校负责制订和落实。联盟示范课竞赛方案和竞赛结果报教研室。14第三阶段：2016年4月下旬——2016年5月，全县示

8、范课竞赛活动，总结推广阶段。1.教研室根据第二阶段联盟内示范课竞赛情况，联盟每学科前二名进入全县的示范课决赛，分小学组、初