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1、九年级英语上册Module5同步教案 九年级英语上册odule5同步教案 一、学习目标: 知识目标:能正确使用odule5中的单词和短语; 能力目标:能简单介绍一个博物馆;能发出指令,提示别人不要做某事。 情感目标:培养对博物馆的兴趣;引导学生注意在公共场所的提示标语上中外文化的异同,并提高自觉遵守公共规则的自觉性。 二、重点、难点: 重点:1.应用本模块交际用语,如:Noshouting!;Noonderit…等; 掌握下列短语payattentionto,asell,orout,tryout,aboveall,dropin,a
2、s…as…的用法; 能使用祈使句禁止某种行为;能初步了解复合词。 难点:1.either,also,too与asell的区别; befailiarith和befailiarto的辨析; 表示禁止某种行为的祈使句以及合成词的构成。 三、知能提升: 重点单词 [单词学习] failiar 【用法】ad熟悉的 befailiarith和befailiarto的区别: befailiarith对……熟悉 befailiarto被……所熟悉 【例句】earefailiarithLiuDehua. LiuDehuaisfailia
3、rtous. 【考查点】词义理解。 【易错点】failiar的拼写及错用和它搭配的介词。 【考题链接】 —Isthisnaefailiar________you?—yes,I’veryfailiar________it. A.to,atB.to,ithc.of,atD.ith,to 答案:B 解题思路:此题考查failiar的用法,个人问的是“这个名字被你所熟悉吗”,因此用befailiarto,从而排除c和D,第二个人回答的是“我非常熟悉它”,因此用befailiarith,故选B。 either 【用法1】ad“任一、任何一
4、个” 【例句】youcanparoneithersideofthestreet. either可以构成短语either…or…,意为“或者……或者……、不是……就是……”,在句中连接两个并列成分。 如:EitheryouorTohasdoneit. youayeitherstayathoeorgothereithus. 注:在连接两个并列主语时,谓语动词必须在人称和数上与最靠近的主语保持一致。如: Eitheryouorhehasadetheistae.不是你就是他犯了这个错误。 Eitherheoryouhaveadetheist
5、ae.不是他就是你犯了这个错误。 【用法2】adv.“也” 【例句】Petercan’tgoandIcan’t,either. 【考查点】either的用法。 【易错点】either…or…连接两个并列主语时,谓语动词的单复数形式易弄错。 【考题链接】 Eitheryouorhe_________leavehere. A.aregoingtoB.isgoingtoc.gotoD.eregoingto 答案:B。 解题思路:此题考查either…or…的用法,由于最靠近谓语的主语是he,因此谓语动词要用单数形式,故选B。 [即学
6、即练] Itdoesn’tatter.Ithin__________ayisfineithe. A.bothB.neitherc.either ②Ifyoudon’tgototheeetingtoorro,_________________. A.heill,tooB.heon’t,eitherc.hedoes,tooD.hedoesn’t,either ③我对附近这一带熟的很。 I___________________________thisneighborhood. Thisneighborhood_______________
7、_______________e. 重点短语 [短语学习] payattentionto 【用法】表示“集中注意力于” 注意:to是介词,后跟名词,代词或v-ing形式。attention是一个抽象名词,没有复数形式。 【例句】Toasedhisotherhatheshouldpayattentiontohenhecooedfish. 【考查点】短语本意。 【易错点】to后错用动词不定式。 【考题链接】 Iisheveryonecouldpayattentionto_______________theenvironent.
8、A.protectB.protectingc.destroying 答案:B 解题思路:此题考查payattentionto的用法,