学前儿童╲t生长发育的一般规律

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1、学前儿童生长发育的一般规律2010-08-1316:16学前儿童生长发育的规律是指群体儿童在生长发育过程中的一般现象。虽然在生长发育过程中，受到环境、营养、体育锻炼、疾病等因素的影响，而出现个体差异，但一般的规律还是存在的。儿童生长发育状况，是反映其健康状况的一面镜子。因此，幼儿园的保教人员必须了解、研究和掌握儿童生长发育的共同规律，结合各年龄幼儿的具体情况，采取必要的卫生措施，以达到保护、促进、增强和提高幼儿健康水平的目的。（一）生长发育是由量变到质变的过程儿童的生长发育是由不明显的细小的量变到突然的质变的复杂过程。不仅表现为身高体重的增加，还表现为全身各个器官的逐

2、渐分化，功能的逐渐成熟。量变和质变通常是同时进行的，但各有一定的缓急阶段。例如，消化系统由新生儿到达成人时，各器官在不断长大、长重的同时，结构和机能也逐渐复杂和完善起来。如：小儿的胃容积小，胃腺数目少分泌液的量少，胃酸的浓度和胃蛋白酶的效能低，随年龄增长，变大增多增加，质也发生了变化，效能也提高了（新生儿只能接受少量流质食物，随着消化器官的发育，结构和机能的加强，逐渐能消化固体食物）由此可见，儿童不是成人的缩影。幼儿不仅身体比成人小，而且是一个比较简单的机体。幼儿动作粗大，情感简单，是一个没有成熟，缺少经验的机体，他们对环境的适应和对自身的保护，以及各种知识及能力，都

3、在不断地发展和加强。因此在进行卫生保健、教养工作时，必须结合幼儿生长发育的特点来安排具体措施，绝不能脱离幼儿的实际，以成人的标准来安排幼儿的生活和教育。（二）生长发育是有阶段性和程序性的连续过程儿童的生长发育是有阶段性的，每个阶段各有独有的特点，各阶段按顺序衔接着，不能跳跃。前一阶段为后一阶段的发展打下必要的基础，任何一个阶段的发育受到阻碍都会对下一阶段的发育带来不良影响。例如，出生时只能吃流质，只会躺卧和啼哭，到1岁时便能吃多种普通食物，会走路和说单词，这是很明显的变化，但在这之前必须经过一系列的变化。如在说单词之间，必须先学会发音，同时，要学会听懂单词；能吃固体食

4、物之前必先能吃半流质食物；会走路之前必先经过抬头、转头、翻身、直坐、站立等发育步骤。其中任何一上环节产生障碍，都会影响整个婴儿期的发育，并使幼儿前期的发育延迟。身体各部分的生长发育有一定的程序，一般遵循由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。例如在胎儿期的形态发育的顺序：头部领先，其次是躯干，最后为四肢。再如，婴儿期的动作发育的顺序：首先是头部的运动（抬头、转头），以后发展到上肢（取物），再发展到躯干的活动（翻身与直坐），最后发展到下肢的活动（爬立行）。这个由头部开始逐渐延伸到下肢的发展趋向也叫“头尾发展规律”。从上肢的发育又可以看出，在初生时

5、，只会无意识地乱动，手几乎不起任何作用；4－5个月时，才能有意识地去拿东西，但这时只会用全手一把抓；到10个月左右才会用指尖去拿东西；要在一岁左右才会灵巧地用两个手指捏起细小的物体。这说明动作是由整个上肢逐渐发展到手指，由身体正中向侧面发展。这称之为“正侧发展规律”。（三）生长发育的的速度是波浪式的，身体各部分的生长速度也不均衡儿童身体的生长发育是快慢交替的，因此发育速度曲线并不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升的。在整个生长发育期间，全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰，第一次是在胎儿期，第二次是在青春发育初期，而且女比男大约早两年出现。以身高、体重为例，由胎儿

6、到成人有两个突增阶段：第一突增阶段：由胎儿中期开始到1周岁。表现为头尾发展规律。胎儿中期（4－6个月），身长增加最快，在这短短的3个月的时间里，约增加27.5厘米，占整个胎儿时期身长增加的1／2强，是一生中身长增加最快的阶段。胎儿后期（7－9个月）皮下脂肪积累很快，这3个月的时间内，体重约增加2300克，占整个胎儿期体重增长的2／3强，是一生中体重增加最快的阶段；儿童出生后头两年的身体增长速度仍比后几年快些。第一年结束小儿体重增加（6—7公斤）2倍，身高增加（20—25厘米）1／2。是出生后增长最快的一年。2岁后，增长速度急剧下降，直到青春发育期前，一直保持平稳的，较

7、慢的发育速度。第二突增阶段：青春发育期，表现为向心发展规律。男孩每年约增加7－9CM，女孩每年约增加5－7CM。体重每年平均约增加5－6公斤。以后增长速度又减慢，直到发育成熟。在生长发育的过程中，身体各部分的生长速度不完全相同，因此身体各部分的增长幅度也不一样。一个人从出生到发育成熟，头部增大了1倍，躯干增长了2倍，上肢增长3倍，下肢增长4倍。头部增长最少，下肢增长最多。从身体形态上看，则从出生时一个较大的头颅（占身长的1／4，较长的躯干和短小的双腿，逐渐发展为成人时较小的头颅（占1／8）、较短的躯干和较长的双腿。（四）身体各系统的发育不均衡，但统一