“三严三实”专题民主生活会情况通报(1)

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1、“三严三实”专题民主生活会情况通报　　各市局党组：　　按照中央、省委、省纪委和**总局党组的部署要求，省局党组于XX年12月25日　　召开了“三严三实”专题教育民主生活会。民主生活会由党组书记、xx同志主持，党组成员***、***……同志出席了会议。***、***……和负责同志列席了会议。省委“三严三实”专题教育调研组***和调研组其他成员参加并指导会议。　　一、专题民主生活会基本情况　　这次民主生活会以习近平总书记系列重要讲话精神为指导，紧紧围绕“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实”的

2、主题，联系党组和个人思想工作实际，深入开展对照检查、批评和自我批评，认真制定整改措施，积极开展整改落实，达到了提高认识、统一思想、找准问题、明确努力方向、深化整改、增进团结的目的，有力促进了党组和党组成员个人自身建设，带动了机关和系统党组织和党员干部队伍建设。　　周密做好准备工作。为保证民主生活会的质量，会议前，组织党组成员认真学习中央、省委、省纪委和**党组关于开好专题民主生活会的部署要求，统一思想、提高认识，明确要求。由党组书记、局长**主持，制定民主生活会方案，对开好民主生活会做了全面安排。　　二搞好深入

3、学习。党组成员进一步学习习近平总书记关于党员领导干部践行“三严三实”的新思想新观点新要求，学习党章和《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，牢牢把握“三严三实”检验标尺，深入理解“三严三实”的基本要求，对讲授专题党课、参加专题研讨情况进行回顾梳理，进一步深化认识和理解，打牢开好民主生活会的思想基础。　　三广泛征求意见。党组专门下发通知，对征求意见工作做出部署，广泛征求各市局领导班子、省市局机关处室和基层领导班子、广大党员干部的意见建议，按照原汁原味的要求梳理汇总。党组成员结合深入基层调研、参加专

4、题学习研讨、召开纳税人座谈会，进一步听取意见，为对照检查做好充分准备。　　四认真撰写对照检查材料。党组成员按照中央和省委、税务总局党组的要求，对照修身做人、用权律己、干事创业，　　遵守党的政治纪律、政治规矩和组织纪律，落实党风廉政建设主体责任和监督责任方面，联系思想和工作实际，联系征求的意见建议，深入反思，认真撰写对照检查材料或发言提纲，着重查找存在的问题、深入分析原因，明确努力方向,制定整改措施。党组书记、局长**主持起草党组对照检查料、亲自动手修改，召开党组会议集体研究讨论。党组成员个人发言提纲也都进行了反

5、复修改，做到开门见山、直奔主题，见人见事见思想。　　五是真诚开展谈心交心。党组同志本着与人为善、真诚关心爱护的精神，开展了谈心交心活动。党组书记主动与每位党组成员谈心，党组成员之间、党组成员与分管处室和直属单位主要领导之间，也认真开展了谈心交心，做到了“三必谈、三谈到”。通过谈心交心，交流思想、交换意见，相互提醒，进一步深化了感情，形成了共识，为民主生活会打下了良好基础。　　六是开好民主生活会。民主生活会上，党组书记、局长**带头发言，首先代表党组进行对照检查，之后进行了个人对眼检查。党组成员逐人发言，按照发言

6、提纲逐个方面对照检查，开展自我批评，主动查找自己的问题和差距。相互之间开展批评，真诚帮助。大家一致感到，这次民主生活会民主空气浓，大家平等交流，畅所欲言；问题找得准，聚焦忠诚、干净、担当，围绕“三严三实”要求，查摆问题实实在在，剖析根源由表入里。批评和自我批评原则性强，做到自我批评不回避，相互批评有“辣味”，真正体现了党内同志之间的相互关心、相互爱护，达到了自我加压、相互促进、增强团结、共同提高的目的。常海同志对最后对民主生活会作了总结，指出：要求　　二党组集体查摆的主要问题　　按照集体的问题个人认领，个人的问

7、题纳入到集体中的方法，班子同志一致认为，党组存在的主要问题：　　在修身做人、用权律己、干事创业方面存在的问题　　一是忙于具体事务多，讲理想、讲信念少了，对自己、对干部思想上、政治上的要求有所放松。理论学习抓得不紧，存在不经常、不系统、不全面的问题。忙于业务工作，忽略思想政治建设，以学文件代替学原著、以干工作取代学习的倾向还存在。　　二是满足于在政治方向、政治立场、执行上级决定上没有“出过格”；在党内政治生活中不同程度存在“好人主义”思想；把行政分工当作“边界”，思想见面、感情交心不够，开展批评和自我批评不经常、

8、不深入。有的同志参加党支部双重组织生活不够主动，还没有真正“放下身段”。系统个别领导班子、个别领导干部存在违背组织原则搞个人亲疏远近，搞小圈子，领导班子研究问题跑风漏气，个别党员领导干部在个人职务待遇上存在托人情、拉选票的问题。对机关个别党员干部标准不高，理想信念淡化，混同于普通群众的问题抓得不紧，下力气解决不够。　　三是在班子建设上注重工作多、对学习重视不够；靠班子成员个人把握多，主