xx届高考语文重点知识梳理复习-正确使用词语3

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1、XX届高考语文重点知识梳理复习:正确使用词语3  【考点】考查熟语的辨识。  【解析】探囊取物:比喻做事毫不费力,轻而易举就获得成功;异曲同工:比喻方法不同,收到的效果都一样;出人意表:表,外。即“出人意料”;量入为出:量,计量。根据收入的数额确定支出的数额,不能用来形容户外锻炼,属于用错对象,可改为“因人而异”,“因地制宜”。  成语重点考查的是望文生义,“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大,但正确选项不是很常用。  【XX年高考全国卷Ⅱ】下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是  A.新来的王老师为人

2、不苟言笑,同事们一般都不跟他嘻嘻哈哈,只有谭校长有时还会跟他开点无伤大雅的玩笑。  B.近几年,来中国演出的外国艺术团络绎不绝,不过人们对俄罗斯芭蕾舞团的《天鹅湖》还是情有独钟,屡看不厌。  c.美国博物馆的收费可谓各尽所能:有的一部分收费,有的分时段收费,还有的是否交费、交费多少由参观者自行决定。  D.中、日、韩三国参加这次围棋比赛的运动员,水平都在伯仲之间,谁能胜出,就要看谁具有更好的竞技状态和心理素质了。  【答案】c  【考点】本题重点考查考生正确辨析和使用成语的能力  【解析】需根据语境和词义来分析。B项犯了张冠李戴的毛病,“各尽所能”意思是“各人

3、尽自己的能力去做”,主语应该是人,而不能是“博物馆的收费”。A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”,B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往,接连不断”,D项“伯仲之间”,比喻差不多,难分优劣。这三项成语使用均恰当。  【XX年高考浙江卷】下列各句中,加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是  A.中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越,但大发展过程中,难免会泥沙俱下,出现各种各样的问题。  B.她不属于学院派,自然少受那些清规戒律的约束,其创作往往天马行空,充满神奇瑰丽的想象。  c.最近,浙江手机上网资费

4、全面下调,广大用户对此额手称庆。专家预测,未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。  D.NBA季后赛中,由于缺少了主力姚明,火箭队内线空虚,在防守上往往顾此失彼,实力明显削弱。  【答案】D  【解析】:A泥沙俱下:泥土和沙子一起随河水流下来,比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来;B鱼龙混杂:鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起,好坏难分。B清规戒律:清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则,戒律—教徒必须遵守的生活准则,泛指规章制度,多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律:比喻不能变更的信条或法律条文,多含贬义。c额手称庆:把手举到额头上,

5、称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态;弹冠相庆:弹冠—掸去帽子上的尘土,将要入仕做官。庆—贺喜,指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。D顾此失彼:顾了这个,顾不了那个,形容头绪太多,不能兼顾,与“捉襟见肘”意思颇为相近;捉襟见肘:拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂;②比喻困难重重,应付不过来。  【XX年高考试题辽宁卷】下列各句中,加点的词语使用不恰当的一项是  瑞士国土面积不大,但民族众多,语言也多,法语、德语、意大利语等都是日常生活通行的语言,不少人都能随心所欲地使用几种语言。  牡丹居社区餐厅明天将开始营业,消息传出。社区居民口耳相传

6、。以前他们到最近的餐厅都要步行半个多小时,现在出门走几步就能吃上饭了。  岭南的书法艺术历史悠久,但由于气候潮湿等原因,唐代以前的书法作平鲜有传世,即使是宋元墨迹,今天能见到的也是寥落晨星。  灾情就是命令,地震救援人员们冒着大雨,跋山涉水,克服重重困难,终于按规定时间抵达四川震中灾区,并立即投入了救援工作。  【答案】B  【解析】口耳相传:口说耳听向下传授,鲁迅《汉文学史纲要》篇:“口耳相传,或逮后世。”  【XX年高考湖北卷】下列各句中加点词语使用不当的一句是  A.听到这个噩耗,老人家瘫坐在地上号啕痛哭,双手也情不自禁地颤抖起来。  B.王宝强在电影《

7、天下无贼》中成功地扮演了胸无城府、朴实憨厚的傻根这一角色。  c.双塔镇医生王东东为了敛财,公然宣称注射他的免疫球蛋白即可预防EV71疫病。  D.同学之间应该团结友爱、互相帮助、互相体谅,绝不能因一点小事就耿耿于怀。  【答案】A  【解析】“情不自禁”:禁,抑制。感情激动得不能控制住自己。强调完全被某种感情所支配。句中应用“不由自主”。“胸无城府”:城府,城市和官署。比喻难于揣测的深远用心。形容待人接物坦率真诚,心口如一。“宣称”:公开地用语言、文字表示。“耿耿于怀”:对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。  【命题思路】:本题的考查点是“正确使用词语

8、”,主要从词语适用对象、感情色彩和词义

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