xx届高考物理轮精编复习资料009_1

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1、XX届高考物理轮精编复习资料009§4.1牛顿定律牛顿第三定律【学习目标】．理解牛顿定律的内容和意义。．知道什么是惯性，会正确解释有关惯性问题。．知道作用力和反作用力的概念，理解牛顿第三定律的确切含义。【自主学习】一、牛顿定律牛顿定律的内容：一切物体总保持状态或状态，直到有迫使它改变这种状态为止。牛顿定律的理解：牛顿定律不是由实验直接总结出来的规律，它是牛顿以的理想实验为基础，在总结前人的研究成果、加之丰富的想象而推理得出的一条理想条件下的规律。牛顿定律成立的条件是是理想条件下物体所遵从的规律，在实际情况中，物体所受合外力为零与物体不受任何外力作用是等效的。牛顿定律的意义在

2、于①它揭示了一切物体都具有的一种基本属性¬¬惯性。②它揭示了运动和力的关系：力是的原因，而不是产生运动的原因，也不是维持物体运动的原因，即力是产生加速度的原因。牛顿定律和牛顿第二定律的关系①牛顿定律是牛顿第二定律的基础，牛顿定律指出了力与运动的关系力是改变物体运动状态的原因，从而完善了力的内涵，而牛顿第二定律则进一步定量地给出了决定物体加速度的因素：在相同的外力作用下，质量越大的物体加速度越小，说明物体的质量越大，运动状态越难以改变，质量是惯性大小的量度。②牛顿定律不是在牛顿第二定律中当合外力为零的特定条件下的一特殊情形，牛顿定律所描述的是物体不受力的运动状态，故牛顿第二定

3、律不能替代牛顿定律。惯性定义：物体保持匀速直线运动状态或静止状态的性质。对惯性的理解：①惯性是物体的固有属性，即一切物体都有惯性，与物体的受力情况及运动状态无关②是物体惯性大小的量度，质量大的物体惯性大，质量小的物体惯性小。③物体的惯性总是以保持“原状”和反抗“改变”两种形式表现出来：当物体不受外力作用时，惯性表现为保持原运动状态不变，即反抗加速度产生，而在外力一定时，质量越大运动状态越难改变，加速度越小。④惯性不是力，惯性是物体具有的保持或状态的性质，力是物体对物体的作用，惯性和力是两个不同的概念。二、牛顿第三定律内容两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，

4、作用在同一条直线上。理解物体各种形式的作用都是相互的，作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失、无先后之分。作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。作用力与反作用力是同一性质的力。作用力与反作用力是分别作用在两个物体上的，既不能合成，也不能抵消，分别作用在各自的物体上产生各自的作用效果。作用力与反作用力和二力平衡的区别内容作用力和反作用力二力平衡受力物体作用在两个相互作用的物体上作用在同一物体上依赖关系同时产生，同时消失，相互依存，不可单独存在无依赖关系，撤除一个、另一个可依然存在，只是不再平衡叠加性两力作用效果不可抵消，不可叠加，不可求合力两力

5、运动效果可相互抵消，可叠加，可求合力，合力为零；形变效果不能抵消力的性质一定是同性质的力可以是同性质的力也可以不是同性质的力【典型例题】例1.下列说法正确的是A．一同学看见某人用手推静止的小车，却没有推动，是因为这辆车惯性太大的缘故B．运动得越快的汽车越不容易停下来，是因为汽车运动得越快，惯性越大c．把一个物体竖直向上抛出后，能继续上升，是因为物体仍受到一个向上的推力D．放在光滑水平桌面上的两个物体，受到相同大小的水平推力，加速度大的物体惯性小例2.物体静止于一斜面上，如右图所示，则下述说法正确的是A．物体对斜面的压力和斜面对物体的支持力是一对平衡力B．物体对斜面的摩擦力和

6、斜面对物体的摩擦力是一对作用力和反作用力c．物体所受重力和斜面对物体的作用力是一对作用力和反作用力D．物体所受的重力可以分解为沿斜面向下的力和对斜面的压力【针对训练】关于牛顿定律有下列说法：①牛顿定律是实验定律②牛顿定律说明力是改变物体运动状态的原因③惯性定律与惯性的实质是相同的④物体的运动不需要力来维持其中正确的是A．①②B．②③c．②④D．①②④下列说法正确的是A．物体只有静止或做匀速直线运动时才有惯性B．物体只有受外力作用时才有惯性c．物体的速度大时，惯性大D．力是使物体产生加速度的原因跳高运动员从地面上跳起，是由于A．地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力B．运

7、动员给地面的压力大于运动员受的重力c．地面给运动员的支持力大于运动员受的重力D．运动员给地面的压力等于地面给运动员的支持力一物体受绳的拉力作用由静止开始前进，先做加速运动，然后改为匀速运动；再改做减速运动，则下列说法中正确的是A．加速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力B．减速前进时，绳拉物体的力大于物体拉绳的力c．只有匀速前进时，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小才相等D．不管物体如何前进，绳拉物体的力与物体拉绳的力大小总相等物体静止于水平桌面上，则A．桌面对物体的支持力的大小等于物体的重力，这两个力是一对平衡力B．