xx届高考物理轮精编复习资料011

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1、XX届高考物理轮精编复习资料011　　§4.3牛顿第二定律的应用――超重失重【学习目标】　　知识目标：　　知道什么是超重和失重　　知道产生超重和失重的条　　能力目标：会分析、解决超重和失重问题　　【自主学习】　　超重：当物体具有　　的加速度时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力　　自身重力的现象。　　失重：物体具有　　的加速度时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力　　自身重力的现象。　　完全失重：物体以加速度a＝g向　　竖直加速或向上减速时，物体对支持物的压力或对悬挂物的拉力等于　　的现象。　　思考：①超重是不是物体重力增加？失重是不是物体重力减小？　　

2、②在完全失重的系统中，哪些测量仪器不能使用？　　【典型例题】2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关党建工作巡视反馈意见整改，持之以恒纠“四风”、转作风，充分

3、调动党员干部干事创业的积极性主动性创造性，提升党组织的组织力、凝聚力、战斗力，牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，全力推动全省安全监管监察系统全面从严治党向纵深发展，着力打造政治强、业务精、执法严、作风硬的安全监管监察队伍，努力为推进“两聚一高”新实践、建设“强富美高”新江苏创造良好的安全生产环境。保罗回忆自己年少时癿经历，丌断怃耂生命、医疗、道德不哲学乊间癿兰系，丌仅为从医考提供了新规觇，使他们对自己癿职业呾使命有更为深入癿怃耂，耄丏为读考引路，觑人们更勇敢、沉着地看待生命、死亜不未来。当突然得知自己面临死亜时，人们也许会想“为什么恰巧是我

4、”，会怆恨命运癿天平为何没有偏向自己。猝丌及防癿“死亜判决书”，往往会使人抱怆上帝癿丌公，抱怆过后，在所剩无几癿日子里，有多少人深入怃耂过生命癿意义呢？我们无法预知死亜，但是也许每丧人都怃耂过死亜会带来什么，戒多戒少，觇度也丌尽相同。可我们都时帯感到人生苦短无帯，同时又感到过程沉闷苦痛。在书丨，保罗没有用乐观癿觊诧，也没有用悲观癿措辞，他就像一位友善癿邻居一样，坐在花园癿长椅上，轻轻癿诉说着自己癿经历呾心声。但正是这样缓慢癿诧调，道出了他心目丨生命癿意义所在。项目具有良好的产业化和商业化前景，产品市场需求广阔，有较强市场竞争能力，能在较短时间内产生显著的

5、经济效益，对优化全省产品结构和产业结构有带动作用；项目产品符合国家技术和产业政策，属于电子信息、生物工程、新材料、新能源、高效节能与环保、用高新技术改造传统农业等国家和省重点发展的高新技术领域；项目有一定的工作基础，已完成研究开发，技术成熟，具备产业化条件；优先考虑能增加出口或替代进口的项目。重点项目应以企业为主体承担，实行项目法人责任制。承担单位有较高的管理水平和技术开发能力，运行机制灵活、高效，企业资信状况好：领导班子科技意识强，有较强的市场开拓能力。重点项目的申报工作由承担单位所在市地科委、国家级高新区管委会或省直有关委办厅局负责。申报的重点项目要

6、充分听取当地计委、经贸委及有关产业部门的意见。　　例1.电梯内有一弹簧秤挂着一个重5N的物体。当电梯运动时，看到弹簧秤的读数为6N，则可能是　　A.电梯加速向上运动B.电梯减速向上运动　　c.电梯加速向下运动D.电梯减速向下运动　　例2.在以加速度a匀加速上升的电梯中，有一个质量为的人，站在磅秤上，则此人称得自己的“重量”为　　A.aB.　c.　D.g　　例3.如图所示，一根细线一端固定在容器的底部，另一端　　系一木球，木球浸没在水中，整个装置在台秤上，现将细　　线割断，在木球上浮的过程中，则台秤上　　的示数　　A.增大B.减小c.不变D.无法确定　　【

7、针对训练】　　下列说法正确的是　　A.体操运动员双手握住单杠吊在空中不动时处于失重状态　　B.蹦床运动员在空中上升和下落过程中都处于失重状态　　c.举重运动员在举起杠铃后不动的那段时间内处于超重状态2018年是贯彻党的十九大精神开局之年，是改革开放40周年，是决胜全面建成小康社会、实施“十三五”规划承上启下的关键一年。局党建工作总体思路是：坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面学习宣传贯彻党的十九大、十九届三中全会精神，按照全省安全监管监察系统全面从严治党工作会议部署，以党的政治建设为统领，狠抓政治建设、思想建设、组织建设、作风建设和纪律建设

8、，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，落实落细全面从严治党要求，继续深化机关