xx三年级科学下册单元教案分析（教科版）

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1、XX三年级科学下册单元教案分析（教科版）　　XX三年级科学下册单元教案分析　　单元植物的生长变化　　植物新生命的开始　　【教学目标】：　　科学概念：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色等外部特征各不相同；种子有自己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发生长成一株植物。　　过程与方法：用感官和放大镜观察种子的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种子的内部结构。　　情感态度价值观：引发关注植物生长变化的兴趣。　　【教学重点】：引领学生产生问题并积极思考，能用适宜的方式将自己的认识清楚地表达出来，并能想办法证明自己的猜测是否正确。　　【教学难

2、点】：观察各种植物的种子。　　【教学准备】：猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向日葵小苗的图片、各种植物的种子、白纸、放大镜。各种植物的种子、白纸、放大镜。　　【教学过程】：　　一、听听说说　　师：小猫是谁生下来的？小鸡是怎么来的呢？向日葵小苗又是从哪里来的呢？　　生：思考后，回答老师提出的问题。　　师：验证学生说出的答案。　　师：植物的一生都要经历出生、成长、繁殖、衰老直至死亡的过程，它的一生发生了哪些变化呢？　　二、想想画画　　师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下来和写下来。　　生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里

3、画图。　　师：展示学生画的作品。　　师：指名学生说说自己画的作品的意义。　　师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。　　三、观察种子　　师：每个人把自己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。　　师：观察植物的种子，你准备观察种子的什么？　　生：说说自己的想法？　　师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、大小、颜色等。　　生：观察植物的种子。　　师：通过观察植物的种子，你发现了什么？　　生：汇报自己的发现。　　

4、师：不同植物的种子，从外观来看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？　　师：要知道种子的里面有什么，该怎么办？　　0、生：先预测种子的里面有什么，再掰开种子看一看。　　1、生：继续观察植物的种子。观察后汇报。　　师：不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。　　四、做好准备　　师：本学期，让我们种植凤仙花，观察它的生长变化过程。　　师：①准备凤仙花的种子。②查阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和工具。　　【作业布置】：　　家

5、庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。　　【板书设计】：　　植物新生命的开始　　外部：形状、大小、颜色　　植物的种子　　内部：胚根、胚芽　　【教学反思】：2、种植我们的植物　　【教学目标】：　　过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物生长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。　　情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。　　【教学重点】：播种的方法　　【教学难点】：长时间坚持管理、观察和记录凤仙花生长变化情况。　　

6、【教学准备】：小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等。　　【教学过程】：　　一、学习播种方法　　师：“一年之计在于春”，春天是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植凤仙花呢？　　师：请大家看P4页中的“播种方法”。　　生：阅读P4页中的“播种方法”。　　师：指一名学生说说播种的方法。　　师：播种凤仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。　　二、关注种子变化　　师：播种了凤仙花以后做什么？　　生：说出自己的想法。　　师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种子的变化。请大家阅读P5页顺数1～10行内容。　　生：阅读P5页顺数1～10

7、行内容。　　师：注意观察透明玻璃杯中的种子生长变化情况；注意观察花盆中的凤仙花生长变化情况。　　三、记录生长日记　　师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录凤仙花的生长变化情况。每周要测量一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。　　师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。　　师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的日记”。　　四、实地指导播种　　师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。　　师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察

8、和记录做得好的学生进行奖励。　　【作业布置】　　家庭作业：在自己家的阳台上，种植凤仙花。　　【板书设计】　　种植我们的植物　　记住播种方法：选种、放土