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1、4BUnit3What’syourjob教案表格式 小学英语课程教案 年级四年级 周次 第四周 课次授课课题Unit3hat’syourjob? 教学 内容B.Looreadandlearnc.Asandanser. 教学目 的和要求 词汇：apolicean,apoliceoan,aaiter,aaitress,adriver,aorer,afarer,acoo. 学会询问单数人称的职业： hat’syour/his/herjob? I’/He’s/She’s---/ I’/He’s/She’sa/an---教
2、学重 点及难点 词汇：apolicean,apoliceoan,aaiter,aaitress,adriver,aorer,afarer,acoo. 学会询问单数人称的职业： hat’syour/his/herjob? I’/He’s/She’s---/ I’/He’s/She’sa/an---教学方 法及手段通过图片，让学生初步了解职业的说法 学法指 导指导学生了解职业的说法。 集体备 个性化修改 预习 B部分单词教 学 环 节 设 计 Step1Freetal 热身运动 Follotheteache
3、r: Runningfast/sloly--- Step2师表扬：AllofyouaregoodatSports.Ithineveryonecanbeanathlete 出示：福娃欢欢。 T：oh,hoisshe? Ss:SheisHuanhuan. Huanhuan:eletoBeijing.eletoXXolypicGaes. Step3出示汽车的声音,配以欢欢在汽车旁的画面。 T:hat’syourjob? 生一一操练，齐读。音量达到一定分贝，出示声音： I’adriver. 操练单词：driver 发音标准，动作
4、到位的同学奖励小奖品：福娃欢欢。 Step4乘坐欢欢的汽车，去长城。同时和同学们说一个小诗歌： earehappytoday. Brightday,sunnyday. earehappytoday. Let’sgoandplay. NeartheGreatGreatall. 出示：Huanhuanisissing. TandSs:hereisshe? Huanhuan:I’here. 引导学生提问：hat’syourjob? 出示：I’apoliceoan. Thisisyfriendjingjing. 引导学生用已学
5、过的句型提问 Ss:hat’syourjob? 出示：I’apolicean. 操练这一组单词policeanpoliceoan。表扬奖品：小福娃。 Step5Playagaeiththethreeneords. 小组抢答，做动作说单词： T:hat’syourjob? Ss:I’a--- T:Thereisalsoapetitionhere:arunningrace. 出示京京和欢欢赛跑的两组画面背面，引导学生问他们的职业： Ss:hat’syourjob? Huanhuan:I’afarer. jingjing:I’
6、acoo.. 操练这一组单词farercoo。表扬奖品：小福娃。 Step6T:Afterthepetition.Ithinyouarealittlehungryno. Let’sgototheFc,o?. 在Fc里再次遇见京京和欢欢，引导学生提问： S:hat’syourjob? Huanhuan:I’aaitress jingjing:I’aaiter. 操练这一组单词aiteraitress。表扬奖品：小福娃。 T:I’aorer.orforyourprize.操练单词：orer Step7句型操练Playagae.
7、 齐说：hat’syourjob? I’a----8人一组。 回头检查，看学生记忆的怎么样。就刚才的每人答案提问： T:hat’shis/herjob? Ss:He’s/She’sa---. 第二轮让学生一起说句型。 S1:hat’shis/herjob? S2:He’s/She’sa---. 作业 Readandcopytheneords AstheSstalaboutPartcafterclass. 板书设计 Unit3hat’syourjob? policeanpoliceoan aiteraitress d
8、riverorer coofarer 执行情况 与教学反思 小学英语课程教案 年级四年级 周次 第五周 课次 授课课题 U
