2017尔雅音乐鉴赏期末考试（word版）

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1、窗体顶端窗体底端一、单选题（题数：50，共 50.0 分）1下列哪一种音乐表现状态不是顺应了惯性心理期待的结果：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、自然··B、流畅··C、连贯··D、生硬·窗体底端正确答案：D 我的答案：D2在《第二钢琴协奏曲》中使用了明显的强烈的强弱对比手法的演奏家是：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、拉赫玛尼诺夫··B、里赫特··C、卡钦··D、科特·窗体底端正确答案：C 我的答案：C3一个作品能得到大众一致的评价的心理学原因在于：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A

2、、权威引导性··B、社会趋同性··C、从众心理··D、主体间性·窗体底端正确答案：D 我的答案：D4肖斯塔科维奇的《第七交响曲》是在以下哪一场战役的背景下完成的：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、卫国战争··B、莫斯科战役··C、斯大林格勒保卫战··D、列宁格勒保卫战·窗体底端正确答案：D 我的答案：D5人与人之间活动的共同的审美规律被称为：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、主观偏好··B、社会共识··C、主体间性··D、主观个性·窗体底端正确答案：C 我的答案：C6音乐人的生活态度通俗上

3、来讲是要求音乐人将音乐看成是：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、结果的艺术··B、瞬时的艺术··C、永恒的艺术··D、过程的艺术·窗体底端正确答案：D 我的答案：D7在演奏的过程中，我们要十分注意关注下列哪一项的变化：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、全景结构··B、远景结构··C、中景结构··D、近景结构·窗体底端正确答案：C 我的答案：C8格里埃尔是下列哪一个国家的伟大作曲家：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、奥地利··B、苏联··C、芬兰··D、英国·窗体底端正确答案：B 我的

4、答案：B9我们在创作音乐进行结构布局时，要注意骨干因的哪一项进度：（）（1.0分）0.0 分窗体顶端·A、一度进行··B、二度进行··C、三度进行··D、四度进行·窗体底端正确答案：B 我的答案：D10声音的哪个属性不能引起我们的联觉：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、音高与音强··B、速度与节奏··C、发音速度··D、音长与音短·窗体底端正确答案：D 我的答案：D11在中国古代音乐史中，有关“和”的三个阶段论，下列哪一项不属于这三个阶段：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、中和··B、平和

5、··C、淡和··D、谐和·窗体底端正确答案：D 我的答案：D12下列哪一项是我们认识、理解音乐作品的目的：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、获得理性知识··B、获得感受··C、提高演奏技能··D、提高欣赏水品·窗体底端正确答案：B 我的答案：B13下列哪一位演奏家首次演奏了《野蜂飞舞》八度版：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、王羽佳··B、朗朗··C、李斯特··D、齐夫拉·窗体底端正确答案：D 我的答案：D14一般说来，演奏家的职能不包括：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、了解作曲家

6、原作意图··B、揭示和传达作曲家的意图··C、绝对地忠于原作··D、添加个性阐释·窗体底端正确答案：C 我的答案：C15下列哪一项不是我们在创作音乐时遵循的基本准则：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、新颖··B、独创性··C、有个性··D、忠于原作·窗体底端正确答案：D 我的答案：D16下列哪一项是构成乐感的主要因素：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、听觉··B、联觉··C、天赋··D、习惯·窗体底端正确答案：B 我的答案：B17莫扎特的《laudatedominum》特别强调出了下列哪一

7、种属性的美感：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、节奏··B、和声··C、旋律··D、结构·窗体底端正确答案：B 我的答案：B18创新活动以及我们创新性培养的内在心理依据是：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、顺从规律··B、求异规律··C、期待规律··D、趋同规律·窗体底端正确答案：C 我的答案：C19在所有《第二钢琴协奏曲》的演奏家中，下列哪一位的演奏是其巅峰和极限：（）（1.0分）0.0 分窗体顶端·A、卡钦··B、里赫特··C、拉赫玛尼诺夫··D、科特·窗体底端正确答案：A 我的答案：

8、C20“忠实于原作”实际上指的不是下列哪一项：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、传统··B、权威··C、教师··D、作曲家的内心效果·窗体底端正确答案：D 我的答案：D21下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）（1.0分）1.0 分窗体顶端·A、满足教学要求··B、获得理性知识··C、满足兴趣··D、强化和丰富个人综合音乐审美体验·窗体底端正确答案：D 我的答案：D22《UAXUCTUM》的作者歇尔西是下列哪一国家伟大的作曲家：（）（1.