关于对第二批院级精品课程立项.doc

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1、关于对第二批院级精品课程立项项目建设情况检查的通知各系部及有关教研室：根据《关于第二批院级精品课程建设立项项目公布的通知》（苏建职督[2012]5号文件）精神，学院拟于2013年10月10日组织专家对2012年院级精品课程建设立项项目进行检查。请精品课程建设立项项目负责人对照精品课程建设申报书内容，做好接受检查的准备工作，重点检查精品课程网站建设情况；若已完成建设内容，立项项目负责人可向所在系部提交结项验收申请，系部将结项验收相关材料（纸质版和电子版）汇总后于10月10日前送交教研督导室。附件：1、精品课程验收结题评审指标2、第二批院级精品课程建设立项名单

2、3、精品课程立项结题验收表教研督导室、科技处2013年9月附件1江苏建康职业学院精品课程评审指标（试用）一、评审指标说明1.本评审指标根据《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）和《教育部关于启动高等学校教学质量与教学改革工程精品课程建设工作的通知》（教高[2003]1号）精神制定。2.本评审指标主要针对专业课程，特别是含有实践环节的专业课程制定。其他课程可参照执行。3.精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。高职高专精品课程要贯彻以服务为宗旨、以就业为导向的指导方针，突出职业能力培养，体现高职高专的办学定位；特

3、别是专业课程要以岗位分析和具体工作过程为基础设计课程。课程设置合理，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有医院（企业）、学校结合的鲜明特色，并能恰当运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范、辐射作用。4.高职高专精品课程的评审要体现高等职业教育教学改革的方向：①内容选取。根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，统筹考虑和选取教学内容；鼓励与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。②教学过程。专业课程要特别重视实践教学(实验、实训、实习)在高技能人才培养过

4、程中的作用，体现教学过程的实践性、开放性和职业性，重视学生校内学习与实际工作的一致性。③教学方法与手段。鼓励医院（企业）与学校交替、任务驱动、项目导向、顶岗实习等教学模式，对教学特别是实践教学效果的评价进行合理设计。5.本指标采取定量评价与定性评价相结合的方法，以提高评价结果的可靠性与可比性。评审方案分为综合评审与特色及政策支持两部分，采用百分制记分，其中综合评审占80%，特色及政策支持项占20%。6.总分计算：M=∑KiMi,，其中Ki为评分等级系数，A、B、C、D、E的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4、0.2，Mi是各二级指标的分值。二、评审指

5、标内涵一级指标二级指标主要观测点评审标准分值（Mi）评价等级（Ki）ABCDE1.00.80.60.40.2一教学内容25分1-1课程内容内容设计与组织安排根据技能型专业人才培养目标、岗位需求和前后续课程的衔接，以必需够用为度，统筹考虑和选取教学内容。课程设计能够体现职业道德培养和职业素养养成的需要。专业课要以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程，教、学、做相结合，强化学生能力培养，合理设计实验、实训、实习等关键环节。201-2教材及相关资料教学资源建设选用优秀教材。积极开展教学标准、课程体系、教学内容、实训实习项目、教学指导、学习评价等教学资源的建设及

6、数字化工作。5二教学方法与手段25分2-1教学设计教学理念与教学设计以医院（企业）、学校结合为切入点，根据课程内容和学生特点，合理设计教学方法和教学评价。探索医（企）、校交替、任务驱动、项目导向，课堂与实习地点一体化的教学模式。102-2教学方法多种教学方法的使用能够因材施教，灵活运用多种恰当的教学方法，有效调动学生学习兴趣，促进学生积极思考与实践;开展体验性学习促进学生职业能力发展。92-3教学手段信息技术的应用恰当地使用现代教育技术手段促进教学活动开展，充分使用模拟病房、模拟工艺、模拟实验等现代技术手段，取得实效。32-4网络教学环境网络资源建设、网络

7、教学硬件环境和软件资源网络教学资源建设初具规模，并能经常更新；运行机制良好；在教学中确实发挥了积极作用。3三教学队伍3-1主讲教师教师风范、教学和专业技能水平主讲教师师德好、事业心强、治学严谨。及时跟踪产业发展趋势和行业动态，分析职业岗位能力要求和更新变化，并及时纳入教学内容。教学实施过程注重学生实践能力培养，教学能力强，教学特色突出，专业技能水平高。专业教师具有一定医（企）经历和行业影响力。515分3-2教学队伍结构及整体素质“双师型”结构、专兼职比例及整体素质教学团队具有合理的知识、年龄结构。专任教师中“双师”型教师的比例、专业教师中来自行业企业的兼职

8、教师的比例均较合理。根据课程需要配备辅导教师。教学团队的教师专业素