关于印发《中国矿业大学（北京）第四轮学科评估材料筹备阶.doc

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1、关于印发《中国矿业大学（北京）第四轮学科评估材料筹备阶段工作方案》的通知各学院、学科，各有关单位：根据教育部学位与研究生教育发展中心发布的全国第四轮学科评估相关文件精神，为做好此次评估工作，经学校研究，特制定了《中国矿业大学（北京）第四轮学科评估材料筹备阶段工作方案》，现予以印发，请遵照执行。附件：1.中国矿业大学（北京）第四轮学科评估材料筹备阶段工作方案2.第四轮学科评估体系及有关说明3.第四轮学科评估填表说明发展规划与学科建设处2016年5月11日附件1中国矿业大学（北京）第四轮学科评估材料筹备阶段工作方案一、评估背景2016年4月25日，学校收到学位

2、中心《全国第四轮学科评估的邀请函》（学位中心[2016]42号）和满足参评条件的一级学科清单。本轮开展学科评估的主要目的：一是服务大局。围绕贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、国务院《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》，以及国务院学位委员会、教育部关于全面深化研究生教育综合改革、全面提高研究生教育质量的有关要求，尤其是李克强总理2016年4月在高等教育改革创新座谈会上关于一流大学和一流学科建设的指示精神，服务国家教育改革发展战略。同时，服务地方学位与研究生教育改革发展和高水平大学、高水平学科建设。二是服务高校。通

3、过对学科建设成效和研究生培养质量的评价，帮助高校了解学科建设的优势和不足，促进参评单位学科建设整体水平的提升。三是服务社会。为社会提供高等学校学科建设整体水平信息服务，增加高等学校学科建设状态透明度，增进社会对学位与研究生教育的了解，为考生选择学校、专业提供参考。四是服务国际。面向国际宣传中国高等教育改革发展成就，展示中国高校学科建设成果，吸引高水平国际学生，强化中国学科评价理论和标准的国际话语权，提升中国学科评估的影响力。二、参评学科范围根据第四轮学科评估规则，并经过与徐州校区充分沟通协调，决定我校满足参评条件的所有学科全部参评，以下情况除外：（1）已上

4、报江苏省学位办，拟撤销的学位点不参评，包括哲学、美术学、政治学理论；（2）仅有二级学科授权，且拟列入学位授权点动态调整范畴的学科不参评。三、参评学科预期目标本轮学科评估工作重点保证：（1）矿业工程、安全科学与工程力保全国第1，测绘科学与技术保3争2，地质资源与地质工程力争第3；（2）机械工程、化学工程与技术、力学、土木工程、电气工程、管理科学与工程力争有3-5个学科进入全国前20%，其他博士授权学科力争位于全国中上水平。四、评估时间节点和任务详见下表：序号时间节点工作任务14月25日-5月5日南北两地充分沟通，拟定工作方案25月11日召开第四轮学科评估工作

5、动员布置会35月12日-20日1.南北两地建立工作网络2.南北两地各参评学科分别收集整理数据，填报《学科评估简况表》、《在校生与用人单位联系信息表》，准备相关证明材料：（1）Ⅰ-2-3团队（团队获批证书或批文的复印件）（2）Ⅱ-1-1教学成果奖（获奖证书复印件）（3）Ⅲ-2已转化或应用的发明专利（专利转让合同、应用证明的复印件）1.各相关职能部门提供数据备查、咨询服务：（1）人事处负责各学科师资和团队等数据；（2）研究生院负责各学科研究生导师、研究生赴境外交流、优秀在校生获奖、在校生人数、授予学位情况等数据；（3）科研院负责创新群体、平台、已转化或应用专利

6、、科研获奖、国家级科研项目、省部级重要横向科研项目等数据；（4）教务处负责教学成果奖、精品课程、国家级规划教材、教学团队等数据；（5）国际合作与交流处负责境外学生来华交流和中外合作办学等数据。（6）学工处负责就业情况统计、毕业生去向、签约单位类型分布、签约单位地域分布等数据。46月初南北两地学科建设部门在徐州联合办公，协调组织数据汇总工作。56月10日前1.网上审查和查重。2.向各参评学科反馈意见。66月11-15日1.学科补充完善评估材料。2.职能部门对报送数据进行再审查。76月16-20日向学位中心提交纸质材料五、组织保障（1）各学院、各学科要高度重视

7、此轮评估工作。第四轮学科评估结果将会成为国家建设“一流大学、一流学科”的选拔依据，也是我校学位授权点动态调整的依据之一。（2）对于承担多个学科建设任务的学院要统筹考虑南北两地学科整体实力，合理整合资源，科学分配力量，确保优势学科在全国继续保持领先地位。（3）对于跨学院建设的学科，各相关学院要以学校大局为重，积极配合牵头学院，认真组织填报。经研究，矿业工程学科由资源学院和化环学院自行组织材料，与徐州校区相应学科沟通联系；公共管理学科由文法学院牵头组织材料。（4）各学院建立由书记、院长、分管研究生教育副院长和各参评学位授权点负责人组成的工作网络，南北两地的学科

8、建设处负责协调，将我校的工作网络与徐州校区对接，以便在评估期间各学