关于举行第九届体育教师教学技能大赛.doc

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1、关于举行第九届体育教师教学技能大赛活动的通知各市属中学：体育学科第九届中学教师教学技能大赛定于3月－11月在有关学校举行，现将有关事项通知如下：一、报名时间：网上报名截止时间：3月7日（后附报名表）。二、预备会：3月8日上午9：00在郑州四中教科楼三楼会议室，召开本届教学技能大赛预备会，布置有关大赛注意事项和竞赛规则，抽签第一站比赛出场顺序，请参赛教师按时到场，未到者按弃权处理。三、每站参赛教师成绩和其他赛事通知，请各位参赛教师浏览郑州基础教育教研网zzedu.net.cn/zzjyw/点击体育网页。四、承担教学技能大赛赛场学校要提前做好场

2、地和器材准备，做好宣传接待组织工作。有关大赛规程解释权归属教研室体育科，联系电话：66998154。后附：第九届中学体育教师教学技能大赛各站点及内容安排郑州市教育局教学研究室2008-2-27第九届中学教师教学技能大赛报名表姓名学校性别年龄个人/团体联系方式报名表发至：jinyongming@zzedu.net.cn第九届中学体育教师教学技能大赛各站点及内容安排站点时间内容第一站14中3月19日（周三）上午8:30【口令与队列】1．测试内容：原地三面转法，行进间向左、右（后）转法，起步与立定，跑步与立定等内容。2．测试方法：在一定的区域内，

3、自喊自做，进出场形式不限。【哨声与手势】（技评）；1．测试内容：做长哨（集合哨）、短哨（提示哨）、连续短促哨、行进间步伐哨、行进间跑步哨，做一个8拍节操用哨提示节奏。2．测试方法：测试者站在原地测试，自己编排哨声顺序，吹哨中可用手势配合表达。每人一次机会。【中学生广播体操】（技评）1．比赛内容：《时代在召唤》、《青春活力》任选一套工作；2．比赛办法：按报名顺序5—10人一组，在音乐伴奏下做操一套。第二站外国语中学4月23日（周三）上午8:30【跨栏】50米4个栏（计时和技评）1．起跑至第一栏（男：13米，女：12米）。2．栏高：（男：0.8

4、4米;女0.76米）3．栏距：（男：8.5－8.0米，女7.5－7.0米）计分方法：满分为100分其中技评为40分，技时为60分。【技巧】（技评）男：（人教版7－9年级教科书，第二套动作）女：（人教版7－9年级教科书，第一套动作）1．测试方法：每人测试一次。如第一次失误可以申请做第二次，但以第二次成绩为最终成绩。2．技评标准：要求必须按照规定动作进行，否则成绩为零。分成单个动作和成套质量两部分进行评价。单个动作从三个方面评价：是否漏做、是否改变动作方向、动作规格（动作质量）；成套质量从三个方面评价：成套动作的连贯程度、优美性、是否掉下垫子。

5、第三站回中5月14日（周三上午8:30【篮球】（计数和技评）1．一分钟投篮：测试方法：以篮圈投影中心点为圆心，以该点至罚球线的距离为半径划一圆弧，选手持球站在圆弧处，听到“开始”口令后投篮并计时。投篮时脚不能过线，拿到篮板球后必须运球到投篮点，计投进次数。每人1次机会。计分标准：全中得60分，技评占40分。2．全场运球过障碍上篮测试方法：以任意一边端线为起点，沿右侧运球至中线障碍物，在障碍物前标线处用体前变向换手运球过障碍物后接行进间运球投篮；拿篮板球后沿右侧运球至中线障碍物，在障碍物前标线处用后转身运球过障碍物后接行进间运球投篮。2次投篮

6、末投进不补篮，投中1次加1分。每人测试一次，如第一次失误可以申请做第二次，但以第二次成绩为最终成绩。不在标线内做过障碍物动作，运球时间一次加0.5秒。计时方法：开始运球开始计时，第二次投篮球出手时停表。评分方法：计时成绩占60分，技评占40分。【双杠】（技评）男：（人教版7－9年级教科书，第二套动作）女：（人教版7－9年级教科书，第一套动作）技评要求同技巧项目。第四站43中9月17日（周三）上午8:30【排球】硬排（计数和技评）1．发球：测试方法：选手站在发球区，连续发球10次，球必须落到对方场区内。发球采用上手发球和正面下手发球，各五次。

7、发中一次得6分，10次全发中得60分，每位选手一次机会。评分方法：技能占60分，技评占20分；2．连续自传自垫；测试方法：在半径为3米的圆内自传自垫，球触及地面或选手出界时测试即为结束。连续的一传一垫为1次。传垫交替进行，若出现连续的传或垫以及其它击球方式作为过渡不计成绩。每成功一次得2分，连续传垫30次以上的得满分60分。每个选手测试1次，如第一次失误可以申请做第二次，最终成绩按第二次计算。评分方法：技能占60分，技评占40分。【支撑跳越】（技评）男：分腿腾越（纵箱）女：侧腾越技评要求同技巧项目。第五站省实验10月15日（周三）上午8:3

8、0【足球】（技能和技评）1．踢准测试方法：踞踢球线（1米的横线）正前方20米处一点为圆心，分别以1米、2米、3米为半径划三个同心圆。测试者将静止的球踢起并使之第一落点落在同心圆中