关于举办洞头区第六届中小学班主任.doc

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1、温州市洞头区教育局办公室文件洞教办学〔2018〕11号关于举办洞头区第六届中小学班主任基本功大赛的通知各中小学:为进一步提高我区中小学班主任工作水平,根据《关于举办温州市第六届中小学班主任基本功大赛的通知》(温教办基函〔2018〕6号)要求,经研究,决定举办洞头区第六届中小学班主任基本功大赛。现将有关事项通知如下:一、参加对象(一)45周岁以下(含45周岁)从事班主任工作4年以上、在编在岗的中小学班主任;(二)同等条件下优先推荐市区级名班主任、骨干班主任、优秀班主任。二、比赛内容和形式大赛以“用智慧拨动学生心弦”为主题,聚焦班集体建设,关注以理论研修为基础、反思实践为重点的

2、班主任工作研究能力;聚焦班级主题教育活动设计,关注班主任建班育人的基本功;聚焦师生、师师、家校沟通协调等实际问题的处理,关注班主任掌握、运用教育原理加强中小学生思想道德教育的能力。比赛分为小论文评选、笔试和面试三个部分,其中小论文作为参赛的前提条件单独评奖,其评选结果不纳入大赛等第奖评分中。(一)小论文评选(单独评奖)。参赛班主任围绕班集体建设主题,撰写并提交小论文,每人提交一篇,字数3000-5000字。已公开发表过的论文不再参与本次论文评选。各校于4月10(周二)之前将参赛选手的参评小论文通过钉邮发送至教师发展中心王光伟教师,参评小论文文件名为学校+参赛班主任姓名。(二

3、)笔试(权重45%)。要求参赛选手在规定时间内完成相关知识题和主题班会方案设计。主题班会设计方案要体现活动过程的教育性和完整性,一般包括题目、教育背景、教育目标、活动前期准备、实施过程等基本内容,其中实施过程要具体、明晰、可操作。字数2000-2500字。相关基础知识题是指班主任应知应会的基础性题目,主要涉及班主任工作的基本内容(参考资料见附件4),采取“单项选择”和“判断”两种题型。笔试时间为90分钟。(三)面试(权重55%)。主要包括三个环节:一是教育故事演讲。要求讲述班级管理和学生教育中的故事,其中的得失成败和个人的专业成长,要有真情实感并渗透相关的教育思想和理念。二

4、是教育情境模拟。采用当场抽签的方式,参赛选手根据题目提供的模拟教育情境,通过和情境模拟导师互动完成“班主任角色”展示,提出解决问题的策略和方法,展现教育理念和教育智慧。三是回答评委提问。要求选手紧扣评委提出的问题,陈述观点。面试时间为15分钟,其中教育故事要求选手赛前准备好、脱稿演讲,演讲时间5分钟;模拟情境抽到题目后,准备时间10分钟,比赛时间10分钟,和情境模拟导师共同完成情境模拟4分钟(怎么做);选手对问题解决方案的阐述3分钟(为什么这么做);回答评委提问3分钟。三、比赛安排(一)区级培训(4月中旬)各中小学围绕本次比赛主要内容(培训前须准备好个人的教育故事),结合学

5、校实际情况,从中选拔优秀选手,按区教育局下达的分配名额(附件1)参加培训(若有需求,可以申请增加),具体安排另行通知。(二)区级比赛(4月下旬)区级中小学班主任基本功大赛分中学(包含高中与初中)、小学两组别同时进行,具体安排另行通知。四、设奖及市级推荐(一)获奖名额分组别设奖,参赛总数的15%为一等奖,参赛总数的25%为二等奖、参赛总数的60%为三等奖。(二)市级推荐小学、初中、高中分别择优挑选1名优秀班主任参加市级评比。五、其他事项(一)各校推荐的参赛班主任须在校级选拔的基础上产生(校级评选班主任年限可放宽),校级选拔参与面应不少于学校班级数的50%,其中年龄在45周岁以

6、下的区级(含)以上名班主任、骨干班主任、优秀班主任必须参加选拔,并纳入班主任考核内容。(二)凡在2018年市班主任基本功大赛和市班会优质课评比中获得三等奖以上的教师,其所带班级原则上均作为2018学年区级优秀班集体且不占用学校先进班集体分配名额;向市级推荐先进班集体时同等条件下优先。无正当理由应该参加而不参加班主任基本功大赛与班会优质课评比的原则上不得参加下一次先进班集体评选。(三)参赛选手必须参加2018年区级中小学班主任基本功素养提升培训。(四)请各中小学校于4月10日前将参赛人员报名表(附件2)与参赛名单汇总表(附件3)等相关材料电子稿通过钉邮报送给区教师发展中心。联

7、系人:王光伟,电话:63479066、13868350290(664290)。附件:1.2018年洞头区各中小学校参赛名额分配表2.2018年洞头区中小学班主任基本功大赛报名表3.2018年洞头区中小学班主任参赛名单汇总表4.2018年洞头区班主任基本功大赛笔试参考资料温州市洞头区教育局党政办公室2018年3月8日(此件公开发布)附件12018年洞头区中小学班主任基本功大赛各中小学校参赛名额分配表序号单位中学组小学组1洞头一中32职教中心23洞头二中24海霞中学25实验中学36灵昆中学27霓北中学28元觉义校1(可

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