光合作用和呼吸作用(一).docx

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1、光合作用和呼吸作用（一）一、捕获光能的色素和结构1、捕获光能的色素（1）绿叶中色素的提取和分离①可以利用无水乙醇提取绿叶中的色素，在研磨时还应加入少许二氧化硅和碳酸钙，其中前者有助于研磨充分，后者可防止研磨中色素别破坏。②分离的原理是利用色素在层析液中的溶解度不同，溶解度大的再滤纸上扩散的快，反之则慢。③层析的结果：四条色素带从上往下依次为：橙黄色（胡萝卜素）→黄色（叶黄素）→蓝绿色（叶绿素a）→黄绿色（叶绿素b）（2）色素的种类和吸收光谱色素种类颜色吸收光谱滤纸条位置叶绿素（约占3/4）叶绿素a蓝绿色主要吸收蓝紫光

2、和红光中下层叶绿素b黄绿色最下层类胡萝卜素（约占1/4）胡萝卜素橙黄色主要吸收蓝紫光最上层叶黄色黄色中上层2、叶绿体的结构和功能（1）结构：一般呈扁平的椭球形或球形，外表有双层膜，内部的许多基粒是由囊状结构堆叠而成的。（2）色素和酶的分布：吸收光能的色素分布于类囊体的薄膜上，与光合作用有关的酶分布在类囊体的薄膜上和基质中。（3）功能：进行光合作用的场所。二、光合作用的探究历程1、直到18世纪中期，人们一起以为只有土壤中的水分是植物建造自身的原料。2、1771年，英国的普利斯特利的实验证实：植物可以更新因蜡烛燃烧或小白

3、鼠呼吸而变得污浊的空气。3、1779年，荷兰的英格豪斯证明了植物体的绿叶在更新空气中不可缺少。4、1785年，随着空气组成成分的发现，人们才明确绿叶在光下放出的气体是氧气，吸收的是二氧化碳。5、1864年，德国的萨克斯的实验证实了光合作用的产物除氧气外还有淀粉。6、1939年，美国的鲁宾和卡门利用同位素标记法证明了光合作用释放的氧气来自水。7、20世纪40年代，美国的卡尔文，利用同位素标记技术最终探明了CO2中的碳在光合作用中转化成有机物中碳的途径。三、光合作用的过程光合作用过程包括光反应和暗反应两个连续的过程。1、

4、光反应（1）场所：叶绿体的类囊体薄膜上（2）条件：光，色素，酶等（3）物质变化：将水分解为H和O2，将ADP和Pi合成ATP（4）能量变化：光能转化为活跃的化学能2、暗反应（1）场所：叶绿体的基质中（2）条件：酶，ATP，H酶（3）物质变化：酶CO2的固定：CO2+C52C3C3的还原：2C3+HCH2O+C5（4）能量变化：ATP中活跃的化学能转变为有机物中稳定的化学能四、光合作用原理的应用1、光合作用强度：是指植物在单位时间内通过光合作用制造糖类的数量。2、增加光合作用强度的措施：控制光照的强弱和温度高低，适当增

5、加作物环境中二氧光照强度图2CO2吸收量/小时s40s2s1uvwzMNs3FDEGDC3BBIJKFAFFLLL④①②③x1x3x4x2y1y3y4y2A光图1C5一、图1表示M植物细胞中部分结构发生反应的示意图，图2表示M、N两种植物光合速率与光照强度的关系曲线。请分析回答：1.分别写出图1中物质E、K的名称、。I生成J的过程名称是；④循环过程的场所是。过程①、②、③中,F产量最大的过程是。2.在较长时间连续阴雨的环境中，图2中生长受到较明显影响的是植物。当明显降低植物水培营养液中镁含量时，则图2中点v的移动方向

6、是（左/右/不变）。3.图1中x1～x4分别表示相关过程中物质B的量，y1～y4表示相关过程中物质L的量。若图2中M植物在光强z时，x4=y4，则下列有关等式在数值上成立的是(多选)。A.x4=y1-y2B.x2=x1-y4C.y2=y3-x1D.x1=x2+x44.将植物M、N置于Z光照条件下1小时，植物M、N合成有机物的速率之比为。1.NADPH【H】糖酵解叶绿体基质③2.M向右3.ABD(2分)4.(S4+

7、s1

8、)/(s3+

9、s2

10、)(2分)5.第一组因自来水中缺少CO2,植物呼吸作用强度大于光合作用强度,溶

11、解氧数值下降；第二组因0.125%NaHCO3溶液能提供充足的CO2，植物光合作用强度大于呼吸作用强度,溶解氧数值上升（1分）二、（一）、下图表示植物叶肉细胞中发生的物质代谢过程(①～④表示不同过程)。过程①产生的C3的具体名称是。过程③除需要酶的催化外还需要______________等物质的参与。过程②中包含循环活动。过程④的反应称为。（二）．下图为光能在叶绿体中转换的示意图，U、V、W、X、Y代表参与光能转换的物质。U在光合作用中的作用是;U至W的能量转换在上进行.（三）．气孔是植物叶片与外界进行气体交换的主要

12、通道，通过气孔扩散的气体有O2、CO2和水蒸气。下表反映单位时间内进入叶片单位面积的CO2量。分析植物Ⅰ和植物Ⅱ在一天中的数据变化(单位：mmolCO2/m2·s)，请回答：时间0点3点6点9点12点15点18点21点24点植物Ⅰ383530728152538植物Ⅱ11203830352011据表分析可知，一天中植物Ⅰ和植物Ⅱ吸收CO2的主要差