广东省揭阳市惠来县第一中学2018-2019学年高一上学期第二次阶段考试物理---精校 Word版含答案

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1、惠来县第一中学2018-2019学年度第一学期二阶考试高一物理试题（满分100分，请把答案填在答题卷上，考试结束后只交答题卷）一、单项选择题：本题共6小题，每小题3分，共18分；在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得3分，选错或不答的得0分。1．关于伽利略对自由落体运动的研究，以下说法正确的是（）A．伽利略科学思维方法的核心是把实验和逻辑推理结合在一起B．伽利略提出“自由落体”是一种最简单的直线运动——匀速直线运动C．伽利略猜想运动速度与下落时间成正比，并直接用实验进行了验证D．伽利略通过数学推演并用小球在斜面上由静止开始运动验证了位移与时间的平方成反比2．物

2、体做匀加速直线运动,相继经过两段距离均为16m的路程,第一段用时4s,第二段用时2s,则物体的加速度是(  )A．B．C．D．3．两辆完全相同的汽车，沿水平直路一前一后匀速行驶，速度均为v0，若前车突然以恒定的加速度刹车，在它停住时，后车以前车刹车时的加速度开始刹车，已知前车在刹车过程中所行的距离为s，若要保证两辆车在上述情况中不相撞，则两车在匀速行驶时保持的距离至少应为（）A．sB．2sC．3sD．4s4．如图所示是某质点做直线运动的v－t图象，由图可知这个质点的运动情况是（）A．前5s质点静止B．10s末质点的速度为3m/sC．0～15s内质点的平均速度为3.5m/sD．5～1

3、5s内质点做匀加速运动，加速度为0.3m/s25.一物体受到三个共点力的作用，下面4组力的组合可能使物体处于平衡状态的（）A．F1=7N，F2=8N，F3=9N B．F1=8N，F2=2N，F3=11NC．F1=7N，F2=1N，F3=5ND．F1=10N，F2=8N，F3=1N6．如图所示，用绳OA、OB和OC吊着重物P处于静止状态，其中绳OA水平，绳OB与水平方向成θ角．现用水平向右的力F缓慢地将重物P拉起，用FA和FB分别表示绳OA和绳OB的张力，则（）A．FA、FB、F均增大B．FA增大，FB不变，F增大C．FA不变，FB减小，F增大D．FA增大，FB减小，F减小二、多项选

4、择题：本题共7小题，每小题4分，共28分。在每小题给出的四个选项中，有多个选项符合题目要求，全选对的得4分，选不全且正确的得2分，有选错或不答的得O分。7．如图所示，质量为m的物体静止在倾角为θ的粗糙斜面上，斜面静止在粗糙的水平面上，下列说法错误的是（）A．物体的重力垂直于斜面的分力就是对斜面的压力，为mgcosθB．物体受到下滑力C．物体所受的摩擦力等于mgsinθD．地面对斜面有向左的摩擦力8．以20m/s的初速度从地面竖直上抛一物体（g取10m/s2），以下说法正确的是（）A．运动过程加速度不变B．从抛出到上升至最高点的时间为1sC．上升的最大高度为25mD．从上抛至落回原处

5、的时间为4s9．下列关于重力、弹力和摩擦力的说法中，正确的是（）A．同一物体在地球上无论怎样运动都会受到重力的作用B．劲度系数越大的弹簧，产生的弹力越大C．动摩擦因数与物体之间的压力成反比，与滑动摩檫力成正比D．静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反10．如图所示，竖直放置的轻弹簧一端固定在地面上，另一端与斜面体P连接，P的斜面与固定挡板MN接触且处于静止状态，则斜面体P此刻所受的外力个数有可能为(　　)A．2个　B．3个C．4个D．5个11．如图所示，木块A、B分别重50N和60N，它们与水平地面间的动摩擦因数均为0.25，夹在A、B之间的轻弹簧被压缩了2cm，弹簧的劲度

6、系数为400N/m，系统置于水平地面上静止不动。现用F=1N的水平拉力作用在木块B上，力F作用后()A．木块B所受摩擦力大小是9NB．木块B所受摩擦力大小是7NC．木块A所受摩擦力大小是12.5ND．木块A所受摩擦力大小是8N12．如图所示，作用于O点的三个力F1、F2、F3合力为零，F1沿-y方向，大小已知。F2与+x方向夹角为θ（θ＜90°），大小未知。下列说法正确的是A．F3一定指向第三象限B．F3有可能指向第三象限C．F3与F2的夹角越小，则F3与F2的合力越大D．F1和F2的合力大小可能的最小值为F1cosθ13．如图所示，一木块放在水平桌面上，在水平方向共受到F1、F2

7、和摩擦力作用，木块处于静止状态，其中F1＝10N，F2＝2N．，则下列说法错误的是(　　)A．若撤去F1，物体受的摩擦力一定为2N，方向向右B．若撤去F1，物体有可能滑动C．若撤去F2物体受的摩擦力为一定为10N，方向向左D．若撤去F2物体一定会滑动三、非选择题：本大题共5小题，共54分。按题目要求作答。解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。14（6分)．某同学在“探究弹力和弹簧伸长的