第一次月考试卷(2).doc

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1、班级姓名学号七（下）戴村镇中数学测试答题卷（2006.4.3）（时间：90分钟，满分100分,附加分20分）一、选择题(本题有13小题,每小题3分,共39分.请选出各题中一个符合题意的正确选项，不选、多选、错选，均不给分)题号12345678910111213答案二、填空题(本题有7小题,每空3分,共27分)14.15、(1)(2)(3)16、17、18、19、20、ABCDE三、解答题(共计34分)21、(4分)解：在△ABE和△ACD中_∠B=_______()∠A=_______()AE=___

2、_____()∴△ABE≌_△ACD()∴AB=AC()。22..作图题(本题6分)如图,由小正方形组成的L形图中,请你用三种方法分别在下图添画一个小正方形使它成为轴对称图形.　　　　　　　　　　　　　　　　　　　23.（本题6分）如图，B、E、C、F同在一条直线上，已知AB＝DE，BE＝CF，∠ABC＝∠DEF，试说明：①⊿ABC≌⊿DEF；②AC＝DF.24．（本题2分）(1)如图，点A，B在直线外，在直线上求作一点P，使PA=PB。（不写作法，但要求尺规作图，保留作图痕迹）(2)（本题6分）如图

3、，在正方形网格上有一个△ABC。（1）作△DEF关于直线HG的轴对称图形（不写作法）;（2）作EF边上的高（不写作法）;（3）若网格上的最小正方形边长为1，则△DEF的面积为..AB.l25.(8分)某校七年级同学到野外开展数学综合实践活动，在营地看到一池塘，同学们想知道池塘两端的距离。有一位同学设计了如下测量方案，(1)设计方案：先在平地上取一个可直接到达A，B的点E，连结AE，BE，并分别延长AE至D，BE至C，使ED=AE，EC=BE。测出CD的长作为A，B之间的距离。他的方案可行吗？请说明理由

4、。(2)你还有其它的测量方法吗？画出图形并写出你的思考过程。四、人生能有几回搏，祝你成功!（共计18分）26.（本题10分）如图，在△ABC中，AD⊥BC，AD=BD，DE=DC，延长BE交AC于F，BDCAEF（1）试说明△BDE≌△ADC的理由；（2）你能说出BF⊥AC的理由吗？第26题27.(本题共10分)1、（本小题4分）如图，将锐角分别为300、600的直角三角板，沿着较长直角边BC所在的直线滚动一周，若BC=3cm，AC=cm，则：（1）A点转过的角度=度；BCABCBAAC（2）C点转过

5、的长度=c第27题