2016插花艺术教案(黄玮婷).doc

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1、插花艺术教案系（部、中心）：园林系任课教师：黄玮婷专业/班级：13园林1、2班总学时：16122016年8月教案（首页）授课时间：2016-2017第一学期　　　　　　教案编写时间：2016年8月　　课程名称插花艺术课程代码043B022总学时：16学时实习：　0周学分1课程性质必修课（√）　　　选修课（）理论课（√）　　　实验课（）任课教师黄玮婷职称讲师授课对象层次本科生（√）专科生（）授课对象2013级园林1、2班　　教材和主要参考资料教材：朱迎迎．《插花艺术(第2版）》．北京：中国林业出版社，2009参

2、考书：（1）王立新.《插花与盆景》.北京：高等教育出版社，2009（2）黎佩霞、范燕萍等，《插花艺术基础（第2版）》，北京：中国农业出版社，2002（3）曾瑞香．《插花艺术（第2版）》．重庆：重庆大学出版社，2010（4）蔡仲娟．《插花员(高级)》．北京：中国劳动社会保障出版社，2007网站：（1）中国插花花艺网www.cha-hua.com/（2）插花艺术http://xxjs.e21.edu.cn/webbuild/173/index.htm（3）中国花卉网www.china-flower.com（4）中

3、华园林网www.yuanlin365.com（5）中国花艺在线www.huadian360.com教学目的和教学要求通过本课程的学习，使学生掌握插花的概念、类型、设计技巧及应用等，并能独立制作完成东方插花、西方插花的基本花型；提高学生对插花作品的创作与应用能力，提高学生的专业素质和就业能力；同时，增强学生的艺术修养，培养学生对插花作品的鉴赏能力，促进学生综合素质的提高。教学重点和难点重点：插花造型的基本理论；东方插花、西方插花以及现代插花的基本花型、风格特点及其插作技术。难点：插花基本技能，东方插花基本花型以

4、及花束的制作。教学进度第次课授课章节学时备注12第1次课第一章插花艺术概论1本课程采用多媒体课件教学，理论课讲授在多媒体教室上课。第1次课第二章插花艺术发展简史1第2次课第三章插花的基本原理2第3次课第四章插花的基本方法2第4次课第五章东方传统插花艺术2第5次课第六章西方传统插花艺术2第6、7次课第七章现代插花艺术4第8次课第八章插花的常见应用形式2合计9章16学时插花艺术（章、节备课）学时：1题目、课程第一章插花艺术概论本章1学时（理论课1学时）教学目的和要求教学目的：使学生明确插花艺术定义、范畴及特点，并

5、从总体上对插花艺术有一个概观的了解，详细介绍根据不同分类方法对插花艺术的分类。教学要求：应结合插花作品的照片或实物，用优秀作品感染学生，唤起学生的学习兴趣。教学重点教学难点重点：插花艺术类别；东方传统插花与西方传统插花的特点难点：插花艺术定义与范畴；插花艺术的类别教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、教学手段、辅助手段）一、插花艺术的含义和特点（0.5学时）（一）插花艺术的定义与范畴1.定义：插花是以剪切下来的植物的枝、叶、花、果等为主要素材，经过一定的技术和艺术加工，再现自然美与生活美的艺术品。2.

6、范畴：1）狭义范畴：将鲜切花插在器皿中，制作成摆设花的造型艺术。2）广义范畴：凡利用切花花材为主要素材进行造型，制作成具有装饰效果的艺术品。（二）插花艺术的特点与作用1.特点：1）生命性2）时间性教学方法与手段：讲授，运用多媒体课件，结合优秀作品的照片讲解。123）随意性4）装饰性2．作用（一）有关名词1.花卉艺术2.花卉装饰3.花艺设计4.花道一、插花艺术的类别（0.5学时）（一）按用途不同分类1.礼仪插花庆典插花、社交插花、丧礼插花2.艺术插花3.生活插花（二）按艺术风格不同分类1.传统东方式插花2.传统

7、西方式插花3.现代式插花《精卫填海的新启示》刘飞鸣，邬帆作（三）按插花材料性质不同分类1．鲜花插花2．干花插花3．人造花插花（四）按插花使用的容器不同分类瓶花、盘花、篮花、壁挂式插花、敷花、浮花作业主要参考资料1、（教材）朱迎迎．《插花艺术(第2版）》．北京：中国林业出版社，20092、范洲衡，郑志勇主编，插花艺术，中国农业出版社，2009备注讲清广义插花于狭义插花的区别。引导学生思考插花与盆景的联系和区别。讲授插花艺术类别时要应用优秀作品的图片资料，增加学生感性知识，并唤起学生的学习兴趣。插花艺术（章、节备

8、课）学时：1题目、课程第二章插花艺术发展简史本章1学时（理论课1学时）教学目的和要求教学目的：了解东、西方插花发展简史教学要求：掌握各个时期，不同地域插花艺术的特点和发展情况。教学重点教学难点重点：东、西方插花艺术的起源；中国插花艺术发展简史难点：理念花、心象花一、中国传统插花艺术1.插花艺术的起源——源自佛教供花12教学进程（含章节教学内容、学时分配、教学方法、教学手段、辅助手段）2.先秦的原始阶