2015年级仁济全科教案

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1、2013-2014学年第二学期课程名称授课对象授课教师温州医科大学年级:2013级专业：仁济全科层次：五年制地点：2013年级仁济全科I系1-4班2013年级仁济全科I系5-8班6A1086B311教学安排：课型：理论教学方式：讲授教学资源：多媒体课程名称生物化学授课专业和班级授课内容第六章糖代谢（一）授课学时3授课地点日期节次教学FI的1、掌握糖的生理功能2、了解糖的消化吸收3、掌握糖酵解的定义，反应过程调节和生理意义4、掌握糖有氧分化的定义，反应过程教学重点1、糖酵解的定义、调节和生理意义2、糖有氧分化的定义和阶段教学难点1、糖酵解的反应过程及调节1、糖有氧分化的反应过程教材和参考书《

2、生物化学与分子生物学》周爱儒主编，第八版，人民卫生出版社，2013.3《生物化学》，贾弘褪主编，人民卫生出版社，2005年PRINCIPLESOFBIOCHEMISTRY.DavidL.Nelson.4thedition2008教具和媒体使用多媒体教学方法理论讲授教学过程包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配：1、复习旧课5分2、糖酵解的定义10分3、糖酵解的反应过程30分4、糖酵解调节和生理意义30分5、糖有氧分化的定义10分6、糖有氧分化的反应过程35分7、归纳总结5分讲授新进展内容基础医学院生化教研室教师姓名：沈年汉课后总结

3、教案基础医学院生化教研室教师姓名:沈年汉课程名称生物化学授课专业和班级授课内容第六章糖代谢（二）授课学时3授课地点日期节次教学H的1、掌握糖有氧分化ATP的生成2、了解糖有氧分化的调节，巴斯德效应3、了解磷酸戊糖途径的反应过程和调节。4、掌握磷酸戊糖途径的生理意义5、掌握糖原的合成与分解代谢，糖原合成与分解的调节。6、了解糖原累积症7、掌握糖异生的概念、原料及途径及生理意义。8、了解糖异生途径的调节9、掌握血糖的来源和去路10、了解影响血糖的激素及作用机制。教学重点1、糖有氧分化ATP的生成。2、磷酸戊糖途径的生理意义。3、糖原的合成和与分解的过程。4、糖异生途径及其生理意义5、血糖的来源

4、和去路教学难点1、糖有氧分化的反应的调节2、磷酸戊糖途径的反应过程和调节4、糖原合成与分解的调节5、糖异生的调节及乳酸循环教材和参考书《生物化学与分子生物学》周爱儒主编，第八版，人民卫生出版社，2013.3《生物化学》，贾弘視主编，人民卫生出版社，2005年PRINCIPLESOFBIOCHEMISTRY.DavidL.Nelson.4lhedition2008教具和媒体使用多媒体教学方法理论讲授教学过程包括复习1口课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配：1、复习旧课5分2、糖有氧分化的调节10分3、反应过程ATP的生成及三竣酸循环生理意义

5、20分4、磷酸戊糖途径的反应过程和调节10分5、磷酸戊糖途径的生理意义、10分6、糖原的合成与分解代谢10分7、糖原合成与分解的调节。10分8、糖异生途径、调节及生理意义、乳酸循环20分9、血糖的來源和去路10分10、血糖水平的调节，血糖水平异常10分11、归纳总结5分讲授新进展内容课后总结课程名称生物化学授课专业和班级授课内容第七章脂类代谢（一）授课学时3授课地点日期节次教学目的1、了解脂肪的消化及吸收2、掌握脂肪动员及脂肪酸B■氧化概念及过程。3、掌握酮体生成与利用教学重点1、脂肪动员及脂肪酸P-氧化概念及过程。教学难点1、脂肪酸氧化过程。基础I矢学院生化教研室教师姓名：沈年汉教材和参

6、考书《生物化学与分子生物学》周爱儒主编，第八版，人民卫生出版社，2013.3《生物化学》，贾弘程主编，人民卫生出版社，2005年PRINCIPLESOFBIOCHEMISTRY.DavidL.Nelson.4,hedition2008教具和媒体使用多媒体教学方法理论讲授包括复习旧课、引入新课、重点难点讲授、作业和习题布置、问题讨论、归纳总结及课后辅导等内容的时间分配：1、复习旧课5分2、甘油三酯分解20分3、甘油分解20分4、脂肪酸氧化过程40分5、酮体生成与利用30分6、归纳总结5分讲授新进展内容课后总结课程名称生物化学授课专业和班级授课内容第七章脂类代谢（二）授课学时3授课地点日期节次

7、教学目的1、掌握脂酸的合成代谢2、了解甘油三酯的合成代谢调节及多不饱和脂肪酸的重要衍生物3、掌握甘油磷脂的组成、分类、结构和合成代谢。4、了解廿油磷脂的降解、鞘磷脂的代谢5、掌握胆固醇的合成和转化教学重点1、脂酸的合成代谢原料2、甘油磷脂的组成、分类和结构3、胆固醇的合成和转化教学难点1、脂酸的合成代谢过程2、廿油磷脂的合成代谢过程3、胆固醇的合成代谢过程教材和参考书《生物化学与分子生物学》周爱儒主编，第八版，人民卫生出