【全国百强校】上海市南洋模范中学2018届高三上学期语文综合试题（二）

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1、南模中学201届高三■综合试卷(-)一、积累运用（10分）i＞按要求填空（1）无丝竹之乱耳，（刘禹锡《陋室铭》）（1分）（2）,栏杆拍遍，无人会、登临意。（《水龙吟.登建康赏心亭》）（2分）（3）“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”强调了苦难对于磨砺意志的重要性，欧阳修在《伶官传序》屮的“,”两句，则用对比手法说明了这个道理。（2分）2、按要求选择（1）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）（2分）又至重阳节，敬老院再度受到社会的关注，有些老人一天有好儿拨“接待任务”

2、，一天要被洗好几次脚，这让他们,重阳前后，'“突击敬老”，一哄而上之后的一哄而散，带给老人的心理可想而知。关爱老人，需要节日前后的参与，更需要的用心坚持。A、不胜其烦落差细水长流B、不厌其烦落差滴水穿石C、不胜其烦失落细水长流D、不厌其烦失落滴水穿石（2）阅读下列对联，判断对应正确的一项（）书店住宅A、上联锦绣成文非我有合家欢乐财源进下联琳琅满架待人求内外平安好运来B、上联内外平安好运来锦绣成文非我有下联合家欢乐财源进琳琅满架待人求C、上联琳琅满架待人求内外平安好运来下联锦绣成文非我有合家欢乐财源进D、上联合家欢乐财源进琳琅满

3、架待人求下联内外平安好运来锦绣成文非我有二、阅读（70分）（-）阅读下文，完成1・6题（16分）谈休息朱光潜①一般人以为多延长工作的时间就可以多收些效果，比如说，一天能走一百里路，多走一天，就可以多走一百里路，如此天天走着不歇，无论走得多久，都可以维持一百里的速度。凡是走过长路的人都知道这算盘打得不很精确，走久了不歇，必定愈走怠慢，最后完全走不动，以至于进退失在现代社会中，不讲效率，就要落后。②西方各国都把效率看成一个迫切的问题，心理学家对这问题作了无数的实验，所得的结论是，以同样时间去做同样工作，有休息的比没有休息的效率大得

4、多。比如说，一长页的算学加法习题，继续不断地去做要费两点钟，如果先做五十分钟，继以二十分钟的休息，再做五十分钟。也还可以做完，时间上无损失而错误却较少。西方新式工厂大半都已应用这个原则去调节工作和休息的时间，其实不休息的工作才真是浪费时间。此外还有精力的损耗更不经济。拿中国人与西方人相比，可工作的年龄至少有二十年的差别。我们到五六十岁就衰老无能为力，他们那时还正年富力强，事业刚开始，这分别有多大！③休息不仅为工作蓄力，而且有时工作必须在休息中酝酿成熟。法国大数学家潘嘉赛研究数学上的难题，苦思不得其解，后来跑到街上闲逛，原来费尽

5、气力不能解决的难题却于无意中就轻轻易易地解决了。据心理学家的解释，有意识作用的工作须得退到潜意识中酝酿一阵，才得着着土生根。••••通常我们在放下一件工作之后，表面上似在休息，而实际上潜意识中那件工作还在进行。哲姆士有“夏天学溜冰，冬天学泅水”的比喻。溜冰本来是前冬练习的，今夏无冰可溜，自然就想不到溜冰，算是在休息，但是溜冰的肌肉技巧却恰在此时凝固起来。泅水也是如此，一切学习都如此。比如我们学写字，用功甚勤，进步总是显得很慢，有时甚至越写越坏。但是如果停下一些时候再写，就猛然觉得字有进步。进步之后又停顿，停顿之后又进步，如此辗

6、转多次，字才易写得好。习字需要停顿，也是因为要有时间让筋肉技巧在潜意识中酝酿凝固。习字如此，习其他技术也是如此。休息的工夫并不是白费的，它的成就往往比工作的成就更重要。④我国先儒如程朱诸子教人为学，亦常力戒急迫，主张“优游涵泳”。这四个字含有妙理，它所指的工夫是猛火煎后的慢火煨，紧张工作后的潜意识的酝酿。要“优游涵泳”，非有充分休息不可。大抵治学和治事，第一件事是清明在躬，从容而灵活，常做得自家的主宰，提得起放得下。急迫躁进最易误事。我有时写字或作文，在意兴不佳或微感倦怠时，手不应心，心里愈想好，而写出来的愈坏，在此时仍不肯丢

7、下，带着几分气忿的念头勉强写下去，写成要不得就扯去，扯去重写仍是要不得，于是愈写愈烦躁，愈烦躁也就写得愈不像样。假如在发现神思不旺吋立即丢开，在乡下散步，吸一口新鲜空气，看着蓝天绿水，陡然间心旷神怡，回头来再伏案做事，便觉精神百倍，本来做得很艰苦而不能成功的事，现在做起来却有手挥目送之乐，轻轻易易就做成了。不但做文写字如此，要想任何事做得好，做时必须精神饱满，工作成为乐事。一有倦怠或烦躁的意思，最好就把它搁下休息一会儿，让精神恢复后再来。①人须有生趣才能有生机。生趣是在生活中所领略得的快乐，生机是生活发扬所需要的力量。诸葛武侯

8、所谓“宁静以致远”就包含生趣和生机两个要素在内，宁静才能有丰富的生趣和生机，而没有充分休息做优游涵泳的工夫的人们决难宁静。世间有许多过于苦的人，满身是尘劳，满腔是杂念，时时刻刻都为环境的需要所驱遣，如机械一般流转不息，自己做不得自己的主宰，呆板枯燥，没有一点生人之趣。这种人是