2017-2018学年生物济南版八年级下册621生态系统的组成同步测试

《2017-2018学年生物济南版八年级下册621生态系统的组成同步测试》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、2017-2018学年生物济南版八年级下册6.2.1生态系统的组成同步测试一、单选题（共14题；共28分）1•关于生态系统组成成分的叙述，错误的是（）A.生物成分可划分为生产者、消费者、分解者B.生产者最为重要，消费者和分解者可有可无C.非生物成分对生物成分有着直接或间接的影响D.非生物成分是指生物以外的一切非生命的物质和能量2.下列不属于生存竞争的是（）A.同一片森林里的树木争夺阳光、水份和营养物质B.食性相同的动物争夺食物C.狼与鹿的捕食与反捕食D.大豆从根瘤菌川获取氮素，根瘤菌从大豆中获取养料3.如图是哪一类生态系统？（）A.森林生态系统B.农田

2、生态系统C.池塘生态系统4.下列微生物中，不属于生态系统中的分解者的是（）A.蓝藻B.枯草杆菌C.乳酸菌D.蘑菇5.温暖多雨的三四月是野生毒蘑菇・-白毒伞生长的季节，下过雨的草丛中、树林里随处可见它的踪影.白毒伞在生态系统屮属于（）A.劳动者B.消费者C.生产者D.分解者6.下列证明细菌对落叶有分解作用的实验步骤，错误的是（）A.取两种不同的落叶，分为甲、乙两组B.两组树叶都进行灭菌C.灭菌后，甲组放在无菌条件下，乙组接种细菌后放在无菌条件下D.实验过程中落叶要保持潮湿A.食物网B.生态系统C.生产者D.食物链8.下列哪项属于生产者与消费者Z间的关系（

3、)A.青蛙捕食蝗虫B.兔子啃吃松蘑C.山羊吃树叶D.人类吃黑木耳9.济南T•佛山是著名的游览胜地。下面是小明在千佛山旅游时，所作的部分记录，你认为小明判断正确的一项是A.千佛山是一个生态系统，该系统能量的源头是太阳能B.山中的各种动物是该系统最基本、最关键的组成成分C.山里的虫子、食虫鸟、老鹰组成一条食物链D.阳光、空气、水等不属于生态系统的组成成分10.生物圈中有着多种多样的生态系统，下列不属于生态系统的是（）A.—座城市B.—群正在吃草的羊C.一块农田D.—条河流□•校园绿地生态系统中的蚯蚓能将土壤中的有机物或枯枝败叶分解为无机物，供绿色植物再利用

4、.蚯蚓属于生态系统成分中的（）A.非生物的物质B.生产者C.消费者D.分解者22.沙河是枣阳的母亲河，下面四种说法中，代表一个生态系统的是（）A.整条沙河B.沙河的水C.沙河里所有的鱼D.沙河里的所有生物13.生态系统的组成成分有（）A.生产者、分解者和非生物成分C.消费者、分解者、病痔、非生物成分B.生产者、初级消费者、高级消费者、分解者D.生产者、消费者、分解者、非生物成分14•大多数细菌和真菌在生物圈屮属于（）A.生产者B.消费者二、填空题（共4题；共10分）C.分解者D.寄生者15.在一定的地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫.生态系统屮的物

5、质和能量沿着和流动.在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成;是地球上最大的生态系统。在生态系统中，非生物的、生产者、消费者及消费者紧密联系，彼此作用，构成一个统一的整体。17.是生态系统中的生产者，它能将无机物合成为，同吋将太阳的光能储存在有机物中,为生态系统中其他生物提供;18.—个生态系统是由生物和组成的.三、综合题（共2题；共10分）19.据报道，上海崇明岛的鸟类数量明显减少，原来反满芦苇的海滩，现在基本被三十年前引进的"互花米草〃所侵占。研究后推测，过密的互花米草使以浮游植物为食的沙蚕等动物生存空间变窄、数量变少，从而影响杂食性鱼类和

6、以鱼为食的鸟类生存。请据此冋答：（1）写出此海滩生态系统中的一条食物链（2）下列是有关崇明岛鸟类数量减少原因的说法.其中不正确的是A.鸟类食物短缺B.互花米草繁殖过快C.食物链被破坏D.鸟类筑翼缺乏材料20.阅读下列材料回答问题.鱼翅是由鲨鱼鱼鳍制作的食品.目前全球捕捞鲨鱼仅仅只是为了鱼翅.渔民们在捕猎鲨鱼后，割去鲨鱼鳍便将其丢入海中，这些鲨鱼不会存活太久.在滥捕之下，野生环境下的鲨鱼已经越来越少.（1）在如图的海洋生态系统中，生产者是，该生态系统的能量来自.鲨鱼是顶级,数量最.（2）该生态系统组成中，图中没有表示出来的还包括和（3）如果鲨鱼灭绝了，该

7、生态系统的将遭到破坏，所以我们要行动起來，阻止随意猎捕鲨鱼的行为，保卫我们的美好家园.答案解析部分一、单选题1.【答案】B【解析】【解答】：A、生物成分包括生态系统中的全部生物.根据获得营养和能量的方式，生物成分又可以划分为生产者、消费者和分解者.其中生产者主要是指绿色植物；消费者包括各种动物；分解者主要是指细菌、真菌等营腐生生活的微生物，A止确；B、生态系统包插生物成分和非生物成分.生物成分包插生产者、分解者和消费者，生产者主要指绿色植物，能够通过光合作用把无机物合成有机物，为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量；分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的

8、微生物，它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境，促进了物质的循环.所以生产者和分