2007届高三语文教案之现代文小阅读

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1、2007届高三语文教案之现代文小阅读永州陶铸中学2007年1月第一教时内容：概述教学目的：1、了解高考考查的内容2、从文体出发构建正确的解题思路教学重点：从文体特点出发构建正确的解题思路教学难点：提高学生做题的准确性教学过程一、导入二、新授（一）直面高考试题见讲义，答案如下1、（2004年）答案选B。题干所问中国传统医药学显得神秘的原因，四个选项中，“与古老的神话和传说紧密结合在一起”，“有难以解释的地方”，“还不了解”三点都是中国传统医药学“神秘”的地方，B中的“以隐秘的方式在寺庙中代代相传”也可看作“神秘"，但其主语“它”只是藏医学，而不是“中国传

2、统医药学”，不能以偏概全，故不妥。此题干扰项是D。答案选C。这是一种局部比较式的阅读,比较有时要求同存异，有时则要求相反。这里将中更学与西更学进行比较，其实是对筛选信息能力的考查。对选项信息的判断，很重要的一点就是将选项内容与原文相关信息小区的语句进行比较，看两者表述是否同质，也就是说，从量上和质上看选项内容添加或减少了没有。四个选项中，A说“中医学解决了……问题”，而原文中用词是“缓解明显的改善作用”,可见不能说己'解决B中说中医学能治疗“所有疑难朵症”,文中无此义，而事实上也没有这样，还说“西医学对这些病则感到束手无策”也是不符全事实的;D中说的“

3、全部”与“部分”，文中也没有依据。此题难度不大。答案选D。A错在将中国医药学与东方医药学混同，前者应是后者的一个重要组成部分，这从第一段第二个分句也可看出；B中将中医学（汉医学）与藏医学等同，与A是同一个错误的另一种表现；C中说“免疫、神经、内分泌系统各自独立，没有联系”不符合客观事实。答案选A。A中说“埃及、罗马、印度的传统医药学因特点相近，已被现代医药体系所取代”不妥，被取代的原因可能不是特点相近，另外，它们既然与中国传统医药学一-样自成体系，就难以相近，故A错。2、（2005年）答案：D解析：本题答案可以第一自然段找出。从文中可以看出“时间和程序

4、”是不断变化的，不是固定不变的，四个选项中能反映这一特征的只有D项。答案：D解析：题干的要求是让人明确“新生儿生命的寿命还在出生之前若干星期，亦即还在母腹中就已开始了“这个意思。答题区域在第二、三、四自然段，而D项是从父亲的外在的角度来谈,所以不能证明。【B】解析：A项可参考笫一自然段倒数笫二句，C项可参看笫四段笫一句，D项可参看第五段最后一句话。而B项来自最后一段第一句话，从“只有母亲的声咅才能够让腹中胎儿从母腹内的背景噪声中鲜明地听岀来，而外界的声音则'消逝'，听不见“一句可以看出，B项颠倒了条件关系。【C】解析：A项应是“新生儿的睡眠与清醒周期是

5、不断变化的“。可参看第一段。B项“因此我国现行对人寿命长短计算的方式是错误的“这句话属于无中生有，本文根本没有谈论这方面的内容。D项“所以好的胎教模式对人脑自我构成功能的产生起到重要的作用“一句原文也没有此意。3、（2006年）［答案］D［解析］本题考查筛选辨别文中信息并进行整合的能力，能力层级为C级。根据文中第四段,“生物体的衰老和寿命''应是“rti遗传和环境相互作用决定的"，而不是仅rh基因组图谱快定的，故D项与文意不合。A、B、C三项均可从文屮找到依据：A项为原文第二句，是首句的解说句;B项据文中“与延长寿命有关的基因要在这种逆境条件下才能表达

6、”可知;C项可从文中第四段内容筛选出相关正确信息。［答案］D［解析］本题考查筛选辨别文中信息的能力，能力层级为C级。A项犯了暗换主体的错误，原文是说果蝇寿命的延长是“在受到极大限制的环境条件下选择出来的"，如同物竞天择，而非“科学家们''选择的结果；B项犯了因果倒置的错误，根据原文，“有些基因改变后将导致代谢活动缓慢，活力降低C项犯了以偏概全的错误，应为“与线虫的衰老和寿命有关的基因”中的“一些基因突变后可使寿命延长6倍或更多倍雹［答案］A［解析］本题考查对语句中重要概念的理解能力，能力层级为B级。文中第四段由这“一个很重要的事实"，得出了“如果人能活

7、到1200岁，那么要到400岁、500岁才会长大成人、结婚生子''的推论。由此可知，这“一个很重要的事实''当为“果蝇的发育长期停滞于幼虫阶段S［答案］B［解析］本题考查根据文章内容进行推断和想像的能力，能力层级为C级。A项强加因果，文屮说，对线虫的研究，“表明生物体存在着与寿命长短相关的单个基因”，同时，由对人类早衰综合症的研究说明“单基因突变可能也是人类衰老的机制之一”；C项所说“人类也只需用基因突变的方式，就能消除寿限的限制因子"，于原文无据，系无中生有；D项，原文说“让人类减少疾患，健康而长寿地生活，才是遗传学家在21世纪追求的冃标”，而该项所

8、说“在不远的将来,长生不老不再是神话而是现实”显然夸大其词。（二）命题特点1、文体特点无论是自