人教版高中语文选修“中国现代诗歌散文欣赏”散文部分第四单元《现代散文的虚与实》

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1、《现代散文的虚与实》教学设计（人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第四单元）一、设计思想我们以《普通高屮语文课程标准》为依据，遵循语文教育教学规律，不仅注意培养学生的语文探究能力、应用能力，同吋注意培养学生的审美能力，力求全面提高学生的语文素养。同时，我们还将以认知学习理论为指导，以学生为主体组织教学：课前利用导学案培养学生学习的主动性；课上层层设问，帮助学生自主完成感知、注意、记忆、理解、问题解决的信息交换过程；课后布置分层作业，兼顾集体教学与个体优化，促进教学效果的最大化。二、教材分析本课出自人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》散文部分第四单

2、元。该单元的主题是“如真似幻的梦境”。这一单元共有四篇文章:三篇现代散文均涉及“实”与“虚”的关系，都是以可见可感的人、事、景等形象，来表达渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想情绪；另有一篇指导性短文《现代散文的虚与实》（即本课）。在教学中，先从木课入手，有利于学生理解现代散文的虚实关系，进而从虚与实的角度更好地分析本单元的三篇散文。本单元的教学目标为：理解现代散文屮的“虚”与“实”的关系；了解现代散文中“言内意”与“言外意”的关系；体会散文结构的艺术。木课是指导阅读的课文，适合安排在本单元的第一课。那么，设计本课时，就要有整体观、大局观。本课的教学设

3、计要建立在对整个单元教学合理规划的基础Z上。在本课的教学过程中，我们的主要任务是完成对现代散文中“虚”与“实”的分析和探讨。单元教学中的其他目标可以在后面的课时中实现。不求面面俱到，但求重点突出。另外，学习本课，必须要结合具体的文章。因此，我们选取了本单元的两篇散文《云霓》《森林中的绅士》一同作为教学材料。三、学情分析本课出自人教版选修教材，最为理想的是在学生进入高二年级、完成必修一到必修五的学习、阅读了一定量的高中难度层级的现代散文后再来讲解。然而我校高二年级远在北校区，为不影响学牛常规的学习活动，我选择了木部的高一年级学生作为教学对象。当然，这不

4、仅仅是根据客观条件做岀的选择，也是对选修教材应用的一种新的尝试。更重要的是，讣学生尽早接触一些应用性知识，也有利于学生更好地理解、运用。口前，我校高一年级的学生已经学习了《荷塘月色》《故都的秋》等现代散文，在平时的练习中，也曾做过一些现代散文阅读题，学生具备一定的筛选信息、把握形象等的能力。因此，可以布置学生在预习中完成一些力所能及的学习任务。教学重点和难点，则在课堂教学屮一一突破。四、教学目标1•知识与技能：理解散文中的虚与实；把握散文中的虚实关系；掌握由实入虚的方法。2•过程与方法：结合文本，由浅入深，分析文章主题。3•情感态度价值观：感受散文的

5、虚实之美；把握作者情感，提升人生感悟。五、重点难点：1・教学重点：理解散文中的虚与实；把握散文中的虚实关系；掌握由实入虚的方法。2•教学难点：掌握由实入虚的方法，感受散文的虚实之美。六、教学方法：讲授法、讨论法、自主探究法。七、课前准备1•学生的学习准备：预习《现代散文的虚与实》《云霓》《森林中的绅士》，完成学案上的预习思考题。2•教师的教学准备：钻研教材、理清思路；写好教案、编写并下发学案；打开多媒体教学设备、打开课件。八、教学过程：教师活动学生活动（一）导入同学们，今天我带来了两幅画，想请大家一同欣赏欣赏。（展示画作）这是两幅同题画作，都叫做《深

6、山藏古寺》，你更喜欢哪一幅？为什么？【点拨】两幅画最大的不同就是古寺的形象有没有直接出现在画面上。第一幅画，所有形象都实实在在地画了欣赏、思考。出来，可以直接、明确地表现主题；而第一幅

7、出

8、,古寺并没有直接画出，而是出现在了我们的想彖Z屮，这才体现了“藏”的意味，意蕴更加丰富！而这种意蕴，正是虚实结合的妙处。其实在很多艺术作品中都存在着虚和实的关系，散文作品也不列外。那么本节课，我们就要来看一看现代散文中的虚与实。首先请大家根据预习，说说短文《现代散文的虚与实》中对于“虚”和“实”的解释。[PPT]散文中的“实”指什么？散文中的“虚”又指什么？【明确

9、】一般來说，“实”指可见可感的人、事、景等形象，“虚”指这些形象未显现的部分或渗透在这些形象里的复杂、微妙的思想情绪。（二）理解散文中的虚与实【点拨】散文中的实指的是直接写出来的形象；虚分为两部分，一是象外之象。二是形象背后的蕴藏的思想情绪。我们今天主要探讨的是形象背后的思想情绪。（三）明确目标1・知识与技能：理解散文中的虚与实；把握散文中的虚实关系；掌握由实入虚的方法。2•过程与方法：结合文本，由浅入深，分析文章主题。3•情感态度价值观：感受散文的虚实之美；把握作者情感，提升人生感悟。（四）阅读思考【阅读思考一】快速阅读《云霓》，冋答下列问题。1•

10、在众多的“实”的形象中，作者重点写了什么事物？这种事物有什么特点？【明确】本文重点写了云霓。①它是在“大热的