中班数学活动《感知数量7》

《中班数学活动《感知数量7》》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、中班数学活动《感知数量7》（—）文本解读（本题有3小题，共20分）1.这是《幼儿园建构式课程指导》中班下册教学内容。有的老师在分析该内容时，认为此活动的知识点就是让幼儿认识并了解数字7。你认同这样的观点吗？为什么？（10分）不认同，因为如果只了解数字7并不能使幼儿完全运用到生活中在指导下，感知和体会有事物可以用数来描述，对环境中各数字的含义有进一步探究的兴趣才是关键所致。弓I导幼儿感知和体会生活中很多地方都用到数字，关注周围与自己引导幼儿了解和感受数用在不同的地方，表示的意义是不一样的。如天气预报中表示气温的数代表冷热状况；钟表上的数表明时间的早

2、晚等。鼓励幼儿尝试使用数的信息进行一些简单的推理。如知道今天是星期五，能推断明天是星期六，爸爸妈妈休息。2.在组织该教学活动前幼儿应具备哪些知识和经验?（5分）认识数字ur是在幼儿认识"6"的基础上进行的活动，所以幼儿首先要认识63•你认为该活动除了具有认知价值外,还具有哪些教育价值？（5分）生活密切相关的数的信息，体会数可以代表不同的意义。如：和幼儿一起寻找发现生活中用数字作标识的事物，如电话号码、时钟、日历和商品的价签等。通过这样可以鼓励和支持幼儿发现、尝试解决日常生活中需要用到数学的问题,体会数学的用处。如：拍球、跳绳、跳远或投沙包时，可通

3、过数数、测量的方法确定名次。（二）目标制定（本题有2小题，共20分）4.请你为该数学活动制定合理的教学目标。（10分）1•正确的感知数字7•知道它们能表示物体的数量。2.乐意参与活动，体验成功后的乐趣（或者1.能正确的感知数字7,知道它们能表示物体的数量。2.能安静的倾听老师和同伴的讲话，以及能情绪愉快的参加小组活动的习惯。）5・请确定该数学活动的重点、难点,并说明理由。（10分）活动重点：初步感知数7与物的关系，帮助幼丿闲累有关数的感性经验。活动难点：学习运用数字解决生活中的一些实际问题（三）教学设计（30分）6.请你为该数学活动设计一个简要的

4、教学流程,并就你认为的重点教学环节说明设计意图。中班数学活动认识数字7一、设计意图：认识数字nr是在幼儿认识"6〃的基础上进行的活动。认识数字在数学活动中是比较枯燥的。于是我就以幼儿平时最喜欢的动画片葫芦娃作为该活动的中心，将整个活动与葫芦娃交朋友贯穿起来，让幼儿通过操作感知认识数字"1".从而大大提高了幼儿对活动的兴趣。二、活动目标：1、正确感知7的数量，并认识数字"7"2、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。三、活动准备：1、情景布置葫芦娃的家（门口挂有葫芦藤）。2、人手一份1—7数字卡片和7以内的实物卡片、大图片一幅（里面有7以内的实物）、记录

5、表一张、葫芦娃歌曲。3、活动室周围放置若干身上有1-7圆点或数字的动物。四、活动过程:（-）到葫芦娃家做客，感知‘7’的数量。1、师引导幼儿观察家门前的葫芦藤上有什么，一共有几个葫芦？（复习数字6）2、师再增添1个葫芦，引导幼儿观察现在有几个葫芦？可以用数字几表示?3、师引导幼儿认识数字"7”并说说数字“7〃像什么?可以表示什么?（二）闯关拜见葫芦娃，正确判断"V以内的数量。1、第一关：《送礼物》请小朋友们从盒子里找出实物数量是7的卡片送给葫芦娃，比一比，谁找到的礼物又对又快。（幼儿操作实物卡片，教师观察。）提问：你找到了什么礼物，它有几个？3、

6、第二关：《考眼力》师出示挂图，请幼儿根据挂图上事物的数量拿出相应的数字卡片，师验证。（三）游戏《找朋友》，巩固对7数量的正确判断。玩法：师放《葫芦蛙》音乐,幼儿找出身上有7个圆点或数字是7的小动物，音乐停,比一比谁找的动物又对又多。1、幼儿游戏，教师观察、指导幼儿正确找出身上有7个圆点或数字是7的小动物。2、幼儿相互检查谁找到的小动物又对又多。（四）自rti结束：小朋友们真能干，帮葫芦娃找到了这么多朋友，现在我们和葫芦娃一起到外面去玩一玩吧。五、活动反思：rti于活动是结合幼儿喜欢的葫芦娃进行的教学活动，幼儿在整个活动中兴趣极高，大部分幼儿都能掌

7、握对数字“7”的认识。不足之处就是在游戏《考眼力》一环节中，师可适当增加难度，多安排一些数量是“7”的实物让幼儿观察辨认，进一步巩固对数字“7”的认识。在引导幼儿认识数量的同时师可引导幼儿用正确的量词来表达物体的数量，如：7个苹果，让幼儿有个完整的慨念。（教案2）活动目标：1、能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。2、乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。活动准备：1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。2、小圆片若干活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。活动过程一、引出活动，复习

8、1—6的数量，感知数量7。“今天是猫妈妈的生H,我要送妈妈礼物，送什么好呢？妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦？”（小