03级教育学科期末考试卷

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1、03级教育学科期末考试卷一、填空（每空1分，共20分）1、“捧着一颗心來，不带半根草去”是题写的。2、遗传决定论的儿童发展中有代表性的观点包括、和O3、我国现阶段的师生关系应该具备、、和等基本要求。4、我国小学教师资格一般分为一级教师、二级教师、三级教师和5、对一个小学生的发展影响最大的社会因素主要有、和O6、小学教师的教育实践能力主要包括、和和学生的1234567891()11121314151617181920）7、树立正确的师生观必须把教师的结合起来o8、广义的教育包括、_三方面。二、单项选择题（每题1.5分，共30分）1、A、2、A、3、A、指出人是由金、银和铁三种不

2、同材料造成的是（卢梭B、孔子C、韩愈儿童的发展是以个体的（）为基础的。遗传B、活动教育机智体现的是教师劳动的（复杂性B、创造性C、长期性4、“教师是人类灵魂的工程师”是由（高尔基B、加里宁C、凯洛夫教师最主要的职业道德和做好教育工作的前提是（以身作则，为人师表B、团结协作，互相帮助学而不厌，诲人不倦D、热爱教育事业，热爱学生儿童的发展蕴含于儿童主体的（认识B、活动C、遗传D、情感婴儿期和青春期是儿童身心发展的两个高度发展期体现的是儿童发展的）特点。不平衡性B、顺序性辐合论的主要代表人物是（杜威B、皮亚杰对学牛进行思想品德教育最经常、最基木的途径是（思想品德课B、各科教学C、班

3、会B、孔子C、发育D、D、特点。D、柏拉图教育A、5、A、C、6、A、7、A、8、A、9、A、示范性）最先提出的。D、夸美纽斯））之中。C、阶段性）C、施太伦D、个别差异性D、华生）D、少先队活动A、学校管理好B、C、学生发挥了主观能动性11、在对待儿童的态度上，（A、权威型B、民主型教师发挥了主导作用D、师生关系好）的教师是普遍受到欢迎的教师。C、自由型D、对立型12、“捧着一颗心来，不带半根草去”是教师（）的真实写照。A、为人师表B、严谨治学C、爱岗敬业D、热爱学牛13、提岀“学生对教师必须保持一种被动的状态”的“教师中心论”的代表者是A、卢梭B、杜威C、赫尔巴特D、洛克

4、14、教师的社会作用最终体现在（）A、传授文化B、培养人C、推动社会发展D、以上都不是15、“棍棒底下岀孝子”是（）的儿童发展观的反映。A、环境决定论B、遗传决定论C、辐合论D、二因素论16、“十年树木、百年树人”说明教师劳动具有（）性。A、复杂性B、创造性C、示范性D、长期性17、孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”说明教师要（）A、热爱学生B、严谨治学C、团结协作D、为人师表18、儿童发展分为婴儿期、幼儿期、儿童期等体现了其发展具有（）的特点。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性19、世界上最早的教育专著是（）A、《论语》B、《孟子》C、《学记》D、

5、《教育学》20、能使孩子形成自信、开朗、负责等特点的家庭教育大都是（）的方式。A、独裁型B、保护型C、合作型D、和平共处型三、多项选择题（两个或两个以上选项，每题2分，共20分）123456789101、强调儿童发展是遗传、环境和儿童主体活动相互影响的学者是（）A、洛克B、杜威C、华牛D、皮亚杰2、学校教育与家庭教育相互配合的方法主要有（）A、互访B、家长会C、家长委员会D、家长学校3、以下属于教师应该具备的素质的是（）A、文化素质B、身心素质C、道德素质D、教育素质4、有关儿童发展的说法，错误的是（）A、儿童的发展即儿童的变化B、儿童的发展是儿童的学习和接受教育的过程C、儿

6、童的发展是儿童单纯的生理成熟过程D、儿童的发展是儿童身心沿着由简单到复杂，由低级到高级的序列演变过程5、新时期的人才应该具备（）的素质A、创新精神B、实践能力C、开放思维D、崇高理想6、以下关于师生关系的说法正确的是（）A、教育过程中，儿童是学习的主体，具有主观能动性B、教师在教育过程中起主导作用C、承认儿童的主体性，就削弱了教师的主导作用D、教师应尊重儿童，以儿童发展为屮心进行教育7、提出了性善论和性恶论的遗传决定论的儿童发展观的学者是（）A、孔子B、孟子C、墨子D、荀子8、以下有关教师的说法，正确的是（）A、教师的榜样作用的巨大的，所以教师的身教重于言教。B、社会生产力越

7、发达，科学技术越进步，教师的作用越显得重要C、人类社会一开始就有教师D、尊师重教是一个国家社会风尚好坏，文明程度高低的重要标志之一。9、以下属于影响儿童身心发展的家庭因素有（）A、家庭的结构B、家庭的稳定性C、家长的教育方式D、家长的年龄10、教师劳动的复杂性体现在（）等方面上。A、教育对象B、教育任务C、教育方法D、教育过程四、简答题（每题6分，共18分）1、学校教育对儿童身心发展的影响重要表现在哪几方面？请简述之。2、怎样建立良好的师生关系?3、怎样正确理解教育对儿童发展的作用？（即教育对儿童的主导