【精品】〈雄才大略汉武帝〉的教学设计

《【精品】〈雄才大略汉武帝〉的教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、第八课雄才大略汉武帝一、教学目标：（一）知识与能力：1.基础知识目标：王国问题的解决；“罢黜百家，独尊儒术”。2.态度、情感、价值观：（1）西汉初年，统治者吸取秦亡教训，实行休养牛息政策，使西汉成为中国历史上空前繁荣昌盛的封建帝国。（2）汉武帝实行“罢黜百家，独尊儒术”的政策，从思想上使秦始皇创立的封建的中央集权的政治制度巩固下来，使儒家思想逐渐成为中国封建社会的正统思想。3.能力培养目标：汉武帝的大一统是秦中央集权制的延续和巩固。培养学牛对比、综合历史现象的能力。（二）过程与方法：通过学牛分组搜集资料和制作幻灯片，观看视频、课件等活动让学牛融入历史情景，激发兴趣，使其主动思考、乐于探究，

2、在渗透交流、合作的过程中，激发学生学积极主动的学习。二、木课重点和难点：1、重点：汉武帝的“大一统”。2、难点：对汉武帝“大一统”措施的理解及评价。三、教学方式和手段1、教学方式：新理念下的讲授式与探究性学习的综合方式2、教学手段：多媒体教学手段所要使用的课件包括：自制ppt课件，《汉武帝开疆拓土》的视频片断四、教学思想：注重知识的前后联系与对比分析，从而初步培养学牛通过分析历史现象得出历史结论的能力。五、课前准备：将学生分成若干小组，分别负责搜集有关汉初的分封和西周分封，休养牛息政策和“文景之治”，汉武帝“大一统”的措施等资料。六、教学过程：复习导入：秦朝是我国历史上的一个短命王朝，它迅

3、速灭亡的原因是什么？秦朝灭亡了，但是，秦朝开始确立的中央集权制度并没有因此而终止，它在汉朝又获得了更加深入和广泛的发展。而在这个过程中，汉武帝的作用最为突出。今天我们就来学习这一课。第8课雄才大略汉武帝播放《汉武大帝》片断或主题曲导入。（我们刚才看到的是陈宝国主演的汉武帝，那么历史上的汉武帝又是怎样的一个人呢？出示图片）毛泽东诗词称汉武帝雄才大略，为什么呢？（过渡）汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的封建皇帝。他的文治武功促使西汉在政治、经济、思想文化方面出现了大一统的局面，将西汉统治推向鼎盛。为此汉武帝采取了哪些措施？什么是大一统，即中央加强对政治、经济、思想文化等各方面的统一领导，形成

4、高度中央集权的政治局面。汉武帝时能实现大一统，决非偶然，如果没有从高祖到“文景之治”，近半个世纪实行休养牛息政策，奠定了雄厚的经济基础；如果没有景帝时平定七国之乱，奠定了巩固的政治基础，恐怕大一统的局面是不可能出现的。大一统的局面出现，也和汉武帝这个具有雄才大略的皇帝的统治措施密切相关。1、罢黜百家，独尊儒术通过颁布“推恩令”和削减诸侯国，汉武帝重重地削弱了诸侯国的势力。但这却招来诸侯王门下诸子百家的责难。他们从自身角度出发，批评皇帝的政策，指责中央。这种各家各派众说纷纭的局面对中央集权造成很坏的影响。为此，汉武帝希望在全国只推崇一派的思想主张。现在就有儒、法、道三派供他选择。现在我请四位

5、同学分别扮演汉武帝和儒、法、道三派代表人物。三派的代表分别向汉武帝陈述自己的主张，然后汉武帝从中选择一种，并说说你的理由。［学牛］表演［引导］刚才无论汉武帝选择那派主张都有道理的。汉武帝最终采纳的董仲舒的建议“罢黜百家，独尊儒术”。这里的“儒术”与孔子和孟子提倡的儒家学说有一点不一样。它是以儒家学说为主，又杂合了一些法家、道家的思想，我们称这种学说为新儒学。［提问］为了使儒术成为中国封建社会的正统思想，汉武帝采取了哪些措施呢？［学牛］排斥持法家、道家等各家学说的读书人，大力推行儒学教育，在长安设太学，以儒家的五经作为主要的教材。（出示投影片）（过渡）汉武帝时期，还有一个问题亟待解决，就是王

6、国问题。诸侯王虽然不像平定“七国之乱”以前那样强大难制，但是有的王国仍然“连城数十，地方千里”，威胁着西汉中央政权。（出示图片，让学牛理解王国问题的严重性。）2、解决王国问题（教师首先介绍汉初的分封情况，再展示中山靖王刘胜的豪华墓葬），［讲解］我觉得用“雄才大略”这个词来形容汉武帝是最恰当不过了（出示毛泽东诗词）。为什么这样说呢？他即位的时候只有16岁，但很快就面临着一个非常棘手的问题——诸侯国的问题。汉朝建立后，汉高祖刘邦为了巩固刘氏政权，一方面陆续铲除异姓王，另一方面又分封了一些刘氏子弟为王。这些诸侯王随着年龄的增长，势力日益扩张，野心日益膨胀，形成王国与中央抗衡的局面。景帝后期，在大

7、臣晁错的建议下，着手进行削藩。这时，原木就野心勃勃的吴王刘湧趁机联合其它六个诸侯国，打着“清君侧，诛晁错”的口号，起兵叛乱。这就是历史上有名的“七国之乱”。叛乱只持续了3个月，就被汉朝名将周亚夫率军平定了。吴王刘滇败死，其余诸王要么自杀，要么被杀。尽管如此，其他诸侯国的势力仍旧具有不可忽视的势力。到汉武帝时，又对中央构成一定的威胁。一些诸侯王及其子弟仗着家族的权势和地位,在社会上胡作非为。我们可以从汉武帝的叔叔梁王的作为