欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:31810654
大小:495.50 KB
页数:14页
时间:2019-01-18
《现代教育技术试卷(word版)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、一. 单选题 (共20题,共40分)从下列各题备选答案中选出一个正确答案。每题2分,共40分)1. WeBQuest是美国圣地亚哥州立大学的(D )等人于1995年开发的一种课程计划。 (2分)A.杜威B.布鲁纳C.斯金纳D.伯尼、道奇 ☆考生答案:B D√ ★考生得分:0 分 评语:2. 用于排除搜索结果中制定的内容的方法是(B ) (2分)A.+号B.-号C.空格D.等号 ☆考生答案:C ★考生得分:0 分 评语:3. 下列活动中,不属于教学过程中教学实施环节的是(A ) (2分)A.教学资源的搜集B.学习小组的交流C.教学过程的组织D.教学资源的展
2、示 ☆考生答案:A ★考生得分:2 分 评语:4. 教育技术的主要目的是(C ) (2分)A.发现教育教学规律B.开发教学媒体C.应用规律优化教育教学过程D.将新技术引用到教育领域 ☆考生答案:B ★考生得分:0 分 评语:5. 在视听教学运动背景下,教育技术基本定义的错误表述是(A ) (2分)A.在教学过程中所应用的媒体技术B.在教学过程中所应用的媒体开发和教学设计C.在教学过程中所拥有的媒体技术和系统技术D.在教学过程中所应用的技术手段和技术方法 ☆考生答案:C ★考生得分:0 分 评语:6. 教学反思是一种有益的思维活动和再学习方式,每一
3、位优秀教师的成长都离不开教学反思。下列不属于教学资源反思内容的是(A) (2分)A.教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现B.学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性D.演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果 ☆考生答案:A ★考生得分:2 分 评语:7. 以下视觉媒体中抽象程度最低的是(C ) (2分)A.图表B.照片C.实物D.简略图 ☆考生答案:D ★考生得分:0 分 评语:8. (B )指理解计算机的特性、性能和应用,能够应用熟练、高效的使用计算机完成自己在社
4、会上的工作。 (2分)A.信息素养B.计算机素养C.计算机教育D.信息技术教育 ☆考生答案:B ★考生得分:2 分 评语:9. 有一个听写英语单词的教学课件供学生使用,即计算机读单词,学生通过键盘输人单词,最后计算机评分。此课件属于计算机辅助教学课件中的哪种类型(A ) (2分)A.操作与练习型B.模拟型C.个别指导型D.游戏型 ☆考生答案:B ★考生得分:0 分 评语:10. 加涅的信息加工理论认为,人加工信息的主要场所是(D) (2分)A.感觉登记器B.感受器C.长时记忆区D.短时记忆区 ☆考生答案:C ★考生得分:0 分 评语:11. 问卷
5、法适用于下列哪种情况(A ) (2分)A.适用于收集有关事实性问题和态度性问题的信息,适用面较广B.适用于收集学生的知识水平、能力情况等学习信息C.适用于对学生的学习过程进行评价D.适用于收集学生作品和学习反思等相关信息 ☆考生答案:C ★考生得分:0 分 评语:12. 教学过程是教师教和学生学的(D) (2分)A.特殊活动B.认识过程C.情感互动D.双边活动 ☆考生答案:B ★考生得分:0 分 评语:13. 1923年,中国教育家(A )在长沙、烟台、嘉兴举办大规模的千字课教学实验。 (2分)A.陶行知B.孙中山C.蔡元培D.南国农 ☆考生答案:A
6、 ★考生得分:2 分 评语:14. 根据你对教育技术基础知识的理解,下列说法中错误的是(C) (2分)A.教育技术是为了促进学习,对过程和资源进行设计、开发、应用、管理和评价的理论与实践B.教育信息化是指在教育教学的各个领域中,积极开发并充分应用信息技术和信息资源,以促进教育现代化,培养满足社会需求人才的过程C.教育技术与信息技术的涵义是一样的,只是用不同的名词来表述而已D.教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程 ☆考生答案:A ★考生得分:0 分 评语:15. 校园广播
7、系统有无线和有线两种,无线广播系统可以采用(D) (2分)A.增补频道广播B.短波广播C.中波广播D.调频广播 ☆考生答案:D ★考生得分:2 分 评语:16. 画有基本图形和文字,但又没全部完成投影片,教师可在上面边讲边画,此投影一般为(A) (2分)A.单片B.复合片C.活动片 ☆考生答案:B ★考生得分:0 分 评语:17. 在前端分析中,对学习内容的分析是其中重要的一环,那么用图表或符号等直观形式来揭示学习内容要素及其相互联系的内容分析方法为(C ) (2分)A.信息加工分析
此文档下载收益归作者所有