中镇小学学校主动发展规划

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1、中镇小学学校主动发展规划致力内涵发展构建和谐教育第一部分:办学现状第二部分:目标思路第三部分:任务措施第四部分:发展保障第一部分:办学现状一、基本状况中镇小学地处灌南县老城区中心，占地13000多平方米，绿化面积2500平方米，建筑面积12000平方米。自XX年以来，学校对原有的教学用房进行了修缮和改造，新建T200米的丙烯跑道，改造可容纳80名学生就寝的宿舍、食堂，铺设彩砖路面800平方米。XX年5月新建1700平方米的一幢幼教楼。学校通过了创建江苏省“四配套工程”合格学校、江苏省现代教育技术实验学校、市优质园和省合格幼儿园、市实验

2、小学、市常规管理示范学校、市现代信息技术示范校等成功创建活动，加强了内部设施建设。如今，学校各种专用教室一应俱全，拥有校园网、校园广播系统、校园监视系统等先进设施，相关配备均达到并超过省二类标准。学校现有28个教学班，在读学生1414人，在编教师100人，达到本科学历的教师49人，其中大专45人，本科49人，高级教师62人，有县、市级以上教学骨干36人。学校初步形成了一支师德高尚、工作勤奋、业务精湛、勇于探索、团结协作的教师群体，逐步建立了中青年教师培养与使用机制，现有市级“333工程”培养对象8名，县级“555工程”培养对象26名，

3、县级学科（学术）带头人2名、县级教学骨干28人，占专任教师总数的％。二、办学优势我镇地处县城老城区中心，也是全县经济文化的中心。优越的地理位置，为中镇小学的发展提供了坚强有力的支撑。多年来，学校坚持走内涵发展之路，办人民满意教育,成效显著，获得了多项殊荣，现已发展成为全国知名的“新教育实验”学校、省级现代教育技术示范学校、市级实验小学等。新一轮的基础教育课程改革给学校的发展注入了新的活力，学校经过了第一轮的自主发展，全面提升了学校管理水平，促进了学校的内涵发展，为持续发展奠定了良好的基础，取得了令人满意的成绩。1.校园文化初步形成经过

4、第一轮的自主发展，中镇小学的办学思想端正，目标明确，思路清晰，全体教师励精图治，扎实推进素质教育，办学思想在实践中得到不断的丰富和完善。学校以“为学生的幸福人生奠基”为办学宗旨，以“以人为本、挖掘潜能、弘扬个性、和谐发展”为办学目标，初步形成了“团结民主，求实创新”的校风，“博爱笃学，求真进取”的教风和“自主乐学，善思多能”的学风。徜徉校园，如同在书林和画卷中穿行。校园走廊上悬挂着祖国各省市的版图、童书阅读中涌现的"阅读之星”照片、经典阅读中提炼的阅读心语；围墙上绘制着“三字经”、“千字文”、“成语故事”、“古诗文”等经典诗文；室内张

5、贴着学生读书心得、好书推介、读书成果等；《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、省特级教师杨献荣、清华学子罗淑琼、北大学子廖嫣然、旅美学子王立顺等中镇骄子的图片装点着校园；校园内标志性巨石上雕刻着“新教育实验”倡导者、中国民进中央副主席、全国人大常委、苏州大学博导朱永新先生亲笔题写的“书香园”；校园到处散发出浓郁的书香，学校先后被县、市教育局评为“书香校园”，有4个班级被市评为“书香班级”。2.学校管理日趋规范学校认真贯彻落实《江苏省中小学管理规范》、《省“五严”市"六严”》和县教育局的“四条禁令”，建立健全了校本化的各项规章制度，

6、凸显了“民主集中，以人为本”的理念。学校管理日趋制度化、民主化和人性化。行政班子团结协作、勤奋踏实、廉洁高效，在群众中树立了良好形象。XX年底，学校顺利通过了连云港市“小学管理规范示范校”验收。3•特色项目颇有影响(1)“爱农”教育省市闻名。我校依托丰厚的地方资源，坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，因地制宜地建立了“七室六园”(“七室”即农物展室、籽种与农植物标本陈列室、环保教育室、新农村教育室、农业现代化教育室、成果资料展室和安全教育室；“六园”即本土木本植物园、草本植物园、粮食植物园、经济植物园、蔬菜植物园、水生植物园

7、。)我校自“爱农”实践基地建立以来，共接待前来参加实践的学生和市内外老师达20000人次，市、县教育局的专家和领导也多次来基地参观指导。学校先后组织编印了校本教材《悯农》、《本土植物园系列教材》、《灌河乡绿》，编印了《“爱农”实践课案汇编》。在XX年10月的连云港市"爱农”实践课案评比中，我校的《走进农村感悟农村生活》荣获一等奖，被江苏人民出版社出版发行的《新课程伴你同行》收录。《江南时报》、《连云港日报》、《苍梧晚报》、《教书育人》杂志、灌南电视台、连云港电视台、江苏教育电视台等媒体多次报道我校“爱农”实践活动。XX年11月，联合国

8、教科文组织中国可持续发展教育项目全国工作委员会在北京举行的“第三届可持续发展国际论坛”上，我校本土植物园项目受到了国内外专家的积极关注。同年12月，中国国际广播电台《科学发展在中国》栏目通过38种外国语言和屮国5个民族语