音乐学毕业论文，如何的开展声乐基础学习

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1、泰山学院本科毕业论文（设计）如何的开展声乐基础学习赵立桐2005003493音乐学文学刘炳强副教授专业名称申请学士学位所属学科指导教师姓名、职称2009年5月16日泰山学院本科毕业论文（设计）开题报告题目如何的开展声乐基础学习系（院、部）音乐系年级2005级专业音乐学姓名赵立桐学号2005003493指导教师签字学生签字赵立桐2009年3月10日题目来源指导教师推荐口自选■其它口题目类别基础研究・应用研究口其它口开题报告内容包括调研资料的准备，选题依据、目的、要求；进度安排；完成任务所需条件、主要参考文献

2、与资料情况等，字数1500—2500字。（可根据内容适当调整版面）本文主要是针对如何发展声乐基础学习而写的。随着社会的发展，艺术的学习逐渐被人们所重视，声乐的学习也变的很普遍，而如何迈出声乐学习的第一步，是摆在每一位声乐初学者面前的问题。本文针对这一现象，从呼吸、声音的发展等方面入手，比较全面的介绍了如何进行声乐基础学习。调研资料的准备：资料方面，以从图书馆借来的大量参考书为依据，结合网络上的一些相关资料，首先从如何正确的开始声乐学习着手，论述了在符合学习声乐的基本条件的基础上，在呼吸的发展、声咅的发展、

3、练习及基础训练方面应该如何去做，在写作过程中，结合自己的学习经验组织木篇论文。选题依据：面对越来越多学习声乐的人，如何的开展声乐基础学习也相应的变得重要起来，但由于个人的理解观念不同，产生了许多问题，而这些问题处理的好与坏，会直接影响我们的声乐学习，针对这一现象，因此我选择此题进行研究。目的、要求：对于声乐初学者来说，在学习声乐之前应树立一个什么样的概念，如何的发展歌唱的呼吸，声音应朝着哪个方向发展，应如何去训练等等，这些问题是迫切需要解决的，而如何去解决正是此篇论文的S的。木着严谨的态度去写作，说明歌唱

4、中声乐基础学习的重要性及如何的开展声乐基础学习，虚心听取指导老师的建议，通过系统的分析体现论文主题。进度安排:第一阶段选题、调研、收集资料定于2月25日前完成。第二阶段论证、开题定于3月10日完成。第三阶段写作初稿，修改与讨论于5月20日之前完成。第四阶段修改、定稿、打卬定于6月9日之前完成。完成任务所要的条件:1、四年的大学牛活，自己的亲身体会及感受2、老师具有多年的教学经验，在论文的指导方面给了我很大的帮助3、参考了大量的学术资料，进行了虚心的改进主要参考文献及资料情况：[1]薛良《歌唱的方法》屮国文

5、联出版社1997年第二版[2]张婉《高师声乐教学法》广东高等教育出版社2004年1月[3]孙陪和《激情奔放》儿童音乐出版社2007年5月[4]王远《独唱歌曲的分析与处理》香港华夏文化出版社1998年9月[5]李间徳《声乐表演艺术》西安咅乐出版社[6]潘乃宪《声乐探索之路》上海音斥出版社1996年5月2003年3月[7]徐小懿《声只演唱与教学》上海音斥出版社1993年3月⑻（美）约翰•卡罗•伯金萧宇译《教唱歌》人民音乐出版社2003年3月第一版[9]（美）维克托•亚历山大•菲尔兹李维渤选译《训练歌声》上海音

6、乐出版社2003年1月第一版[10]余开基.《高考咅乐强化训练一一声乐卷》湖南文艺出版社1999第31页[11]王远《独唱歌曲的分析与处理》香港华夏文化出版社1998年9月[12]李间德《声乐表演艺术》西安音乐出版社1996年5月[13]潘乃宪《声乐探索之路》上海音乐出版社2003年3月评委评语及其建议：评委对赵立桐学士学位论文《如何的开展声乐基础学习》开题报告进行认真审读后，提出如下评语：本论文选题具有较高的学术研究价值，选题符合学术研究（参考）价值（较大的实践指导意义）。有一定的现实意义，文献材料收集

7、详实。文题完全相符，论点突出，论述紧扣主题。逻辑关系清楚，有一定的个人见解。该生对此课题研究动态及选题意义清晰,对研究的目的明确。希望能够综合运用所学知识，对如何更好的歌唱进行分析，能够正确提出和科学解决问题，能体现独立进行科学研究的能力。在论证方面要加强结合个人学习的经验及其它论据的证明。研究方案合理，同意开题。评委签字：系（院、部）盖章：2009年3月10日泰山学院本科毕业论文（设计）任务书题目如何的开展声乐基础学习系（院、部）音乐系年级2005级专业音乐学姓名赵立桐学号2005003493指导教师签

8、字学生签字赵立桐2009年3月15日你的毕业论文（设计）开题报告已通过，现将毕业论文（设计）工作任务下达给你，请按照要求认真完成。主要内容如下：题目姉JW展声曲屮学习基本要求1.论文题目与内容想吻合，思想明确。2.严格按照《泰山学院2009毕业生论文格式》整理论文。3.论文主题清晰，层次分明，字迹工整。4•按时间进度安排整理论文。应收集的资料及主要参考文献[1]餡良《歌唱的方法》屮国文联出版社1997年第二版[2]张婉《高师声