学员心理学论文范文-浅议浅淡军校大学生毕业期间的心理冲突及策略word版下载

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1、学员心理学论文范文:浅议浅淡军校大学生毕业期间的心理冲突及策略word版下载导读：本论文是一篇关于浅淡军校大学生毕业期间的心理冲突及策略的优秀论文范文，对正在写有关于学员论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：排各项教育活动，按照工作需要设置课程，科学地组织综合教学活动，教育和帮助学员全面成长。社会生活阅历浅,对部队不了解、理想与现实的失衡，是导致学员出现心理理由和心理障碍的重要理由。学校可采取社会大课堂、知行合一的育人模式，让学员走出校园，多参加社会实践和走入基层，了解社会和部队，把握国情。三、成才理念的片而［摘要］军校大学生心理处于未成

2、熟期，rti于毕业期间面对各种人生抉择和考验，部分学员会产牛•心理障碍。这些理由的根源主要在于理想信念和个人利益的冲突，渴望成长与自身能力不足的矛盾、自身心理素质差等。正视这些理由，注重学员的心理动态，采取措施帮助学员进行有效的心理调节，对学员成功迈向工作岗位，成为合格的人才具有重要作用。［关键词］军校大学生心理冲突心理调节［］A［文章编号］2095-3437(2013)07-0088-02军校大学生毕业后将分配到新的岗位工作，并且基本都会到基层的一线部队。在这之后，所有的军校大学生又将面对新的人生挑战。由于毕业前各种客观和主观的矛盾纠结，学员会

3、感受到前所未有的压力，部分学员可能会表现出焦虑、失望以及自卑等消极心理特征。［1］因此，客观认识军校学员整个毕业期间的心理特点，深入分析产生的个性特征和客观环境，分析心理冲突的根源，并指导学员作好心理调适，对学员成功迈上工作岗位的第一步具有重要作用。一、理想信念和个人利益的冲突在社会主义市场经济条件下，军校毕业学员虽然处于军校管理的特殊环境中，但其思想和心理也不可避开地会受到来自社会的诸多因素的影响。一是国内和平环境持久，学员的战斗意志、组织纪律观念和服从意识开始出现淡化，个別学员在毕业分配中会过分考虑个人意志，而轻视组织原则；二是在市场经济条件

4、下滋生的自由主义、享乐主义、利己主义思想，也必定会影响学员的思想观念、价值取向和行为方式，影响到军校毕业学员的思想和心理；三是消极的思想文化,如贪污腐败、社会贫富不公，也必定会影响到军校毕业学员的内心世界，特别是网络媒体的不适当的扩大宣传，会对学员造成思想波动和心理震荡，［2］致使一些学员不同程度地出现成才观念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差等理市。教育工作者要切实做好学员的思想工作，用思想教育鼓励他们到祖国最需要的地方去建功立业，教育他们以发展的、正确的眼光看待将来，引导学员树立科学的世界观和策略论，认识自

5、己肩负的社会责任。［3］战争年代，军人主要而对生与死的考验，和平时期军人面对更多的是公与私、大与小、得与失、取与舍的考验。当代中国革命军人的核心价值观是胡总书记提出的五句话，“忠诚于党、服务人民、报效国家、献身使命、崇尚荣誉”，牺牲奉献、献身使命也是当代革命军人核心价值观的必定要求。在处理国家、集体、个人三者利益关系上，应以国家利益为重，从部队工作的需要出发，服从组织分配，深刻理解“人纶价值在于奉献”，到基层去，到一线去，到最艰苦的地方去。二、综合素质和能力欠缺的矛盾很多学员在毕业后会面对全新的工作岗位，其所需要的是全面发展的复合型人才，但很多学

6、员知识结构单一。因此在毕业前，很多学员一方面是担心在基层没有自身发展的空间，另一方面乂缺少自信，只懂得一些专业理论知识，没有别的一技之长，对毕业后的新岗位产生恐惧的心理。目前大部分学员会分到基层单位，除技术特长外,必须具备一定的组织协调和管理能力，例如会组织战士出操、会操和政治学习这样的活动。如果这方面的能力欠缺，可能就会产生很大的心理压力。院校要根据培养目标的需要，系统地安排各项教育活动，按照工作需要设置课程，科学地组织综合教学活动，教育和帮助学员全面成长。社会生活阅历浅，对部队不了解、理想与现实的失衡，是导致学员出现心理理由和心理障碍的重要理

7、由。学校可釆取社会大课堂、知行合一的育人模式，让学员走岀校园，多参加社会实践和走入基层,了解社会和部队，把握国情。三、成才理念的片面和局限阅历是人生的财富，艰苦环境更能锻造人才，但有些毕业学员不愿到基层，怕基层的环境条件差，耽误自身成才。实际上，环境对人才成长的影响有两重性，教育工作者应该引导学员采用辩证的观点来认识。笫一，既要看到外因的影响，更要发挥内因的作用。辩证法指出一个人能否成才，外因只是条件，内因才是起决定作用的。大量的事实证明，良好的环境里不一定人人都能成才，而成才者并非都具备了良好的条件。纵观我们当代很多杰出的国家领导人和科学家，都

8、有大量的基层和艰苦地区工作的经历，只要怀有信念，不断充实自己，在艰苦的环境中锻炼自己，就一定能成功。第二，既要看到艰苦条件的不利，也要看