体育课心理学论文范文-浅议中学女生厌学体育的心理及策略word版下载

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1、体育课心理学论文范文:浅议中学女生厌学体育的心理及策略word版下载导读：本论文是一篇关于中学女生厌学体育的心理及策略的优秀论文范文，对正在写有关于体育课论文的写作者有一定的参考和指导作用,论文片段：摘要：中学女生体育课的厌学心理可分为害羞型、害怕型和爱美型。要转变这一现象，是一个较为复杂的理由，要研究解决的理由很多，必须引起有关方面的重视，以下介绍的仅是我们在教学实践和调查中了解的情况。关键词：目的；策略；策略1002-7661(2013)09-208-01一、研究目的体育本是一个来自于劳动和游戏，发展于游戏的学科，本应受到学生们的喜爱，

2、然而在目前的中学中，女生厌学体育的现象极为严重，她们对体育课缺乏学习的积极性和主动性，缺乏学习热情和兴趣，倘若这种状态不尽快转变，势必影响体育课的教学质量和中学女生的身体，心理健康。本文对这一不良现象进行了研究和分析，并提出了相应的解决策略。二、研究策略调查访问法、教育观察法、理论分析法三、研究结果与分析1、中学女生厌学体育的心理分类。中学女生体育课的厌学心理可分为害羞型、害怕型和爱美型。要转变这一现象，是一个较为复杂的理由，要研究解决的理由很多，必须引起有关方面的重视，以下介绍的仅是我们在教学实践和调查中了解的情况。⑴害羞型。由于历史与文

3、化发展等方面的理由，以前往往将妇女排斥在体育文化之外，使她们在参加体育锻炼的认识上受到了不平等的对待，甚至有人认为“妇嬉动则不雅”。因此，有一些中学女生就错误的认为女人应该以静、柔、白为美，而体育课则正好札I反，因而有这种害羞心理的女生,对体育课任何内容都不感兴趣，总是逃避体育课和体育锻炼。⑵害怕型。胆怯、害怕是中学女生的乂一心理特征，随着中学生生理发育的逐渐成熟，女生的皮下脂肪增厚，重心降低，盆骨变宽，导致速度、力量、耐力等身体素质相对降低，所以在学习有一定难度的动作时，会产生犹豫、恐惧和信心不足等心理现象。特别是在做体操等具有一定危险性

4、的动作时，这种心理现象的表现尤为突出。⑶爱美型。“爱美之心人皆有之”，尤其是正处于青春期的中学女生，她们怕皮肤被太阳晒黑，怕皮肤被风吹粗糙，又怕弄脏衣服，弄乱头发，这部分学生通常表现出对室内项目的极大兴趣，如艺术体操、健美操、乒乓球等，但对室外项目却是提不起兴趣，不愿学习和练习。2、克服中学女生厌学体育的心理策略。⑴加强体育理论课教学。要想解决中学女纶上体育课的厌学心相关范文市写理，就必须加强理论课的教学，而作为教师也应该注重理论学习，并能在理论课中向学生阐明正确的体育审美观和价值观。要破除女性纤细柔弱为美的传统观念，树立健康、健美的现代女

5、性审美观，要从中国妇女的解放历程来看现代中国妇女拥有健康强壮体质和体型的重要作用，使她们明白以纤细柔弱为美的审美观念是在中国几千年封建社会对女性欺压和束缚的过程中形成的。应结合当代中西方对女性审美的不同观点，树立起健康为美的现代女性人体审美观。要从现代社会的激烈竞争的特点入手，向学生阐明要在竞争日趋激烈的现代社会中。处于不败的地位，拥有足够的自信心和善于推销自己的勇气是十分重要的，具体到体育课要让她们明白无论自己的体型怎样，身体素质怎样，只要付出努力的去学去练，不管结果怎样都会得到大家的赞赏和敬佩的。要能够从科学的角度岀发，阐明体育与健康课

6、的功能与重要性,使学生明白徳、智、体等全面发展的必要性，并有意识的锻炼不怕艰辛，勇于向自我挑战的优良品质。在体育实践课中应采取的措施。注意教师的仪表形象，教师只有严以律已、以身作则、为人师表才能谈得上教育学生。重视营养学和保健知识的教学，培养学生自信心，加强营养学与保健学知识的学习，克服女生害怕、害羞的心理。克服单一化教学，采取因人而异、因材施教的教学策略来调控教材难度。教师在体育教学过程中要通过教学策略的选择、教学手段的应用及恰当的组织教学来对整个课堂的学生情绪进行有效的调节。特别是对体育差生，要有针对性的合理安排教学，以分散教材的难度，

7、突岀重点，辅之以适当的诱导性练习，使得全体人员都能以适合自己的难度加以练习，并能体验到运动的乐趣，最终达到提高身休素质增进健康的作用。