学生心理学论文范文-试议学生面对高考的心理及策略word版下载

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1、学生心理学论文范文:试议学生面对高考的心理及策略word版下载导读：本论文是一篇关于学生面对高考的心理及策略的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：节能力教师在教学的同时要对学生加强科学人生观教育，将个人理想和社会需要结合起来，培养他们对社会的使命感和责任感，正确对待升学和社会舆论。还要帮助学&培养自我调节的能力：学会自我微笑（微笑使人信心增强）；积极自我暗示（积极暗示能提高人的信心）。3、合理安排时间，做到劳逸结合学生在迎考过程中，要改善营养二十多年的教学生涯中，我送走了一批又一批的毕业生，既为他们在高考中取得优异成绩、进入高等学院进一步

2、深造学习而骄傲和欣慰，同时他们在临考时的心理表现也引起我的高度关注。研究他们的身心健康状况、提高他们的心理素质成为我们急需解决的课题。一、学生临考前的心理表现我通过和学生谈心、问卷，和学生家长座谈，了解到学生的身心理由已经成为影响学生学习效果的一个重要方面。高三学生不仅要接受学习竞争的压力，还耍接受身心极限的挑战。在临考前，不少学生出现紧张头痛、食欲下降、夜不能寐、思维迟钝、坐立不安、学习效率下降、对高考和前途缺乏信心等考试焦虑综合症，这些综合症每年都使一些平素成绩优异、表现不俗的学生在高考中不能发挥出正常水平。二、造成学生考前心理理市的理市高三学生面对高考这一特殊时期，自身产生

3、的对高考的恐惧、家长殷切期望带来的无形压力、学习成绩的些许变化，都会造成学生焦躁不安，导致心理疲劳，越到最后阶段，学生的紧张心理越严重。具体表现为：1、对学习成绩、升学的担忧高三学生都有升学的渴望。然而高考有很强竞争性，并不是每个人都能如愿以偿的，这就必定引起考生对学习成绩进退的看重和对升学的担忧，从而导致他们内心不安、焦虑和紧张，这种状况得不到及时的调整和解决,就诱发心理疲劳。2、过高的期望和要求很多家长把自己的期望寄托在孩子身上，对子女要求很严，期望过高。同时他们评价老师很大程度上是以升学率多少为标准，从而使老师也与家长一起对学生施加压力，这就加剧了学生的心理压力,导致心理疲

4、劳。3、题海战术在高考复习中训练是必须的，它是将知识转化为能力的重要一环。但练习要适度、适量。但是高考的科目多，任务重，一些教师为提高本学科的成绩，大量定购复习资料和练习题，搞题海战术，结果学生只能靠拼脑力、体力来应付，这样既累了学生，也苦了老师。当学生长期辛苦而得不到成绩提高时，往往会因此失去学习的兴趣和信心，陷入极度的悲观、焦虑中，个别学生会逃学、出走，甚至自杀。三、解决学生考前心理理rti的策略1、适当制定目标，增强自信心每个考生相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。老师可以帮助学生强化优势学科，提高弱势学科的实力，同时帮助学生根据自己一模二模的成绩（正常发挥的条

5、件下）来确定高考的期待值，从而让学生在愉快的情境中消除身心疲劳，增强学生升学的自信心，2、加强思想教育，培养自我调节能力教师在教学的同时要对学生加强科学人生观教育，将个人理想和社会需要结合起来，培养他们对社会的使命感和责任感，正确对待升学和社会舆论。还要帮助学生培养自我调节的能力：学会自我微笑（微笑使人信心增强）；积极自我暗示（积极暗示能提高人的信心）。3、合理安排时间，做到劳逸结合学生在迎考过程中，要改善营养条件，积极参加学校的各项文体活动，严格作息制度，保证充足睡眠，使学生保持充沛的精力，才能消除疲劳，取得优良的成绩。4、运用科学策略，提高学习效果要对学生的作业量制约好，教师

6、要侧重帮助学生理清书本知识体系，突出重点和难点，精心选题，做到精讲精练，对学习有困难的学生要个别辅导。用科学的策略，提高学习效果，减轻学生相关范文由写的身心负担。5、缓解家庭压力，营造宽松舒适的家庭环境帮助学生有效的消除家庭的负面影响和压力，可以召开家长会,把高三学牛•的心理特点对家长进行分析，然后把事先收集到的学牛•对家长的意见和要求反馈给家长，请家长跟自己的孩子一起进入高三，体味高三的苦；要求家长放下架了，继续做自己孩了的朋友，并且是知心朋友。这种做法是家庭外部环境宽松了，不必要的负担和压力没有了，学生充分感受到家庭的良苦用心，这对于高三学习是非常有利的，实践证明，这样的家长

7、会的后续效果非常好。了解学生心理变化，打好心理战，我体会到了作为一名政治教师的乐趣。只有掌握了学生不同阶段的心理变化，不断探索心理教育的有效策略，才不愧于一名教师的神圣职责。