学生心理学论文范文-浅谈在程序设计课中培养学生健康的心理素质word版下载

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1、学生心理学论文范文:浅谈在程序设计课中培养学生健康的心理素质word版下载导读：本论文是一篇关于在程序设计课中培养学生健康的心理素质的优秀论文范文，对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：摘要心理健康已成为快节奏生活下的人类所面对的重要理市。据统计，中职在校存活在心理理由的学生约占总数的20%以上，因而对于职业教育来说，心理健康教育尤为重中之重。结合教学实际，提出了在学生学习程序设计课的过程中，培养学生健康的心理素质一些策略。关键词心理健康学习兴趣任务驱动世界卫牛•组织宣言近几年一再

2、明确指出：“健康不仅仅是没有躯体疾病、不体弱，而是一种躯体、心理和社会功能均臻良好的状态。”职业教育面对的大多数是在基础教育中是经常被忽视的、没赶上现代“精英教育”列车的弱势群体，这也决定了他们的心理理由多发易发而且日益复杂。据统计，这些职校存活在心理理由的学生约占总数的20%以上，因而对于职业教育来说，心理健康教育尤为重中之重。心理健康工作可以说是打开学生心灵之门的金钥匙，是构建和谐校园保障。我担任的是程序设计课程。程序设计，不但可以培养学生的逻辑思维判断能力，而且可以帮助学生克服恐惧心理，培养学生的成功

3、意识，创新能力，抗挫折能力，以及团队协作能力，使学生拥有健康的心理素质。在程序设计课程教学中，可利用以下策略来培养学半健康的心理素质。一、激发学生学习编程兴趣，帮助学生克服恐惧心理，培养自信心近些年来，由于生源数量的锐减，各中职学校为了存活展开了&源大战。不可避开地造成中职生&源质量大大降低。中职学生学习基础较差，缺乏自信心，缺乏学习的积极性与主动性，这是普遍的目前状况。很多学生反映，看编程书如看“天书”，有的学生只上了儿节课就惧怕编程，甚至直接放弃。因此，教师一定要竭尽全力在第一课就把学生学习兴趣调起来,

4、正如苏格拉底所说：教育不是灌输，而是点燃火焰！教师一般认为应把精力放到程序设计部分，其实不然，第一课关系到学生是否产生学习兴趣，是否渴望后继内容学习，因此第一课绝不能照本宣科。因而我在第一课上侧重于对visualbasic语言追本溯源，讲解它的发展历史，然后对其在现实中的应用进行介绍，对visualbasic语言领域的开发投入、研发过程、遭遇理由详细分析，并且能给学牛演示几个用visualbasicFF发的游戏小程序，如何猜字谜等，来吸引学生的注意力，进而激发学生学习的兴趣。其次，在平时教学中，采用通俗易懂

5、有趣的例子，避开抽象理由抹杀学习兴趣。比如在讲解两个变量值互换时，很多学生直接用X二Y；Y二X语句，不理解为什么要引入中间变量C,使用C=X；X=Y；Y二C语句。此时用我假设X和Y两个瓶子中分别可乐和橙汁，现将两瓶中饮料交换，必须引入笫三个瓶了，通过假设，学生很容易就理解这个知识点，而且加深了他们继续学习的兴趣。中职生学编程都存在着畏惧心理，自信心不足。英语不好，数学不行往往成了学生学不好编程的理由。这时，老师就要想办法，比如把编程常用关键字汇总一下，让学生数一下，并告诉他们掌握这些就足够了。并且不让他们去

6、死记硬背，而是通过一些非常有趣的例题,使学生在潜移默化中逐渐学会。并且适时告诉学生目前，有不少中职生在中关村从事编程，这样一来学生信心大增。当然，学生的学习兴趣及信心需要老师不断地培养，不断地强化。二、釆用任务驱动教学法，培养目标意识，责任意识“任务驱动”这种教学方式，是计算机专业课堂上经常采用的教学方式。通过这种教学方式，让每个学生在课堂上有明确的学习目标，使他们的学习精力更为集中。同时，在课堂上对布置的任务，强化检查。每节课，都对完成任务好的同学的作品，给予展示，使他们有成功的喜悦感，成就感。同时，对完

7、成不好的同学也给以相应的指导。在潜移默化中，培养学生做事情目标明确，并高效完成的生活习惯，克服学习上拖拖拉拉的情绪，成为学习的主人，培养他们目标意识，责任意识。三、课堂上鼓励学生的探索精神，抗挫折能力及协作能力畏难情绪人人会有，更不要说中学生了。在学习新知识的过程中，学生常常会遇到各种各样的理由，有些学生畏难情绪比较严重，依赖性很强，总是希望老师能帮他解决理由，至少要老师给出解决理由的策略。遇到这种情况时，我就鼓励学生要敢于面对困难、战胜困难，要让自己在解决一个又一个的理由中成长，而且要相信自己有战胜困难的

8、能力和策略。因而，当他们自己最终解决了理由时，特别兴奋，有一种特殊的成就感，以后也就乐于主动探求解决理由的思路了。比如，在学习程序设计的循环语句时，我先让学生在窗体上画8个同心圆，开始，学生用了8个相同的Circle语句，只是半径不一样大而已，这中间己经有学生开始质疑：这要是画20个、50个该怎么办？接着，我就要学生画50个同心圆。要求一出口，学生就喊成一片，说什么的都有：太麻烦了、累死人了等等。然而，很快就有同