学生心理学论文范文-阐述如何在英语教学中培养学生的心理素质word版下载

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1、学生心理学论文范文:阐述如何在英语教学中培养学生的心理素质word版下载导读：本论文是一篇关于如何在英语教学中培养学生的心理素质的优秀论文范文,对正在写有关于学生论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：随着社会的不断发展，人们的主活水平越来越高，可是人们遇到的理由也越来越多，如工作中易烦躁、焦虑，人际关系不和谐，缺乏自信等。所有这些理由的发生，其实都是由于缺乏良好的心理素质。良好的心理素质其实应该从小培养，作为教师的我们，深深知道，没有分数不行，但只有分数也是万万不行的。所以教师在注重学生学习知识、培养技能的同

2、时，更要注重学生良好心理素质的培养，这样才能使学生在将来更好地适应社会，成为祖国的栋梁之才。笔者作为一名英语教师，在日常的教学过程中，有意识地把培养学生的良好心理素质作为一条辅线，贯穿整个课堂。一、培养学生的自信海伦•凯勒曾经说过：“信心是命运的主宰。“自信心是一个人最宝贵的品质。一个自信的人更容易被别人相信认可；一个自信的人总是能够处变不惊地面对生活中的困难和挑战。而一个缺乏口信的人，哪怕有很高的学历，很强的能力，也往往很难充分施展自己的本领，很多人就是因为缺乏自信而丧失了一些宝贵的机会。遗憾的是缺乏自信的人有很多

3、。科学家研究显示，造成人们缺乏自信的理由是后天的，而不是先天的，所以我们完全可以克服它，让更多的人拥有自信。那么，如何培养学牛•的自信心呢？换句话说，学牛的自信心从哪里来？最主要的是从教师的评价中来。教师要不失时机地表扬和鼓励相关每个学生。事实上学生对于教师对自己的评价是特别在意的，教师一句不经意的表扬或许会鼓舞激励学生的一生。在平时的教学中，笔者很注意运用“赏识教育”，尽量发现每个学生的闪光点，利用锲机，不失时机地对学&加以鼓励和肯定。哪怕是课堂上学牛•回答对了一个简单的理由，我都给予极大的鼓励，“Youareso

4、clever・Goodjob.”之类的话语从不吝啬地送给学生。我有个学生，是个纪律和学习都有很大理由的男生，上课很少安静地听课，他给自己的定位就是差生，抱着“我是差生我怕谁”的态度学习。上课时出于鼓励，我总是把最简单的理由留给他回答，他答对了，我及时地给予表扬和鼓励，一开始还管用，可后来敏感的他觉得每次提问他最简单的理由，有点不高兴，所以他拒绝回答我的简单理由。通过一番调查了解，我获知他比别人有能耐的方面一一他居然会唱英文歌曲“Takemetoyourheartv。有一天我在上课前热情地邀请他为我们唱那首英文歌曲，他

5、很激动，很认真地为我们演唱，博得了同学们经久不息的掌声，我对他说：“如果你的学习态度认真，你的英语成绩肯定和你的英语歌一样岀类拔萃，胜人一筹。那天或许是他一生中最难忘的口子，一个差生接受到了全班同学赏识的目光，这是他从未经历过的感受，他找回了自信，找回了学习的热情。二、培养学生的竞争意识当今的社会是一个竞争日趋激烈的社会，培养中学生的竞争意识有利于他们在不久的将来更好地适应社会。培养学生竞争意识是实施素质教育的重要任务之…，学生在竞争中不断地成长。教师应有意识地给学生创造各种竞争的机会，全而锻炼学生的能力。在平时的教

6、学中，我经常有意识地创设一些竞争的氛围。比如，每学期举行一次英语演讲比赛；在课堂教学中经常把学生分成四个小组，学生每答对一个理由，就给该组加上一颗星，最后评出优胜组。记得在上牛津英语8AUnit4'Midanimals时，在课堂总结时我提出了这样的理由:Canyougiveussomeadviceonhowtoprotectwildanimals?Whatshouldwedo?Whatshouldn??twedo?学生们纷纷抢着回答，学生之间、小组之间的竞争气氛一下子调动起来了。学生参与竞争的心理在不知不觉中得到了培

7、养。三、培养学生的合作精神竞争固然是重要的，但作为一个现代人，更需要学会和他人合作。个人的力量毕竟是渺小的，世界上很多事情只有通过和别人合作才能完成。只有懂得和他人合作，才能在各方面取得更大的进步。我在平时的英语课堂教学中，很注重培养学生的合作精神。小组合作学习是我经常采用的教学模式。比如，在每节课freetalk这个板块上，我作了这样调整：传统的做法往往是每天一个学生到讲台前演讲,这样的话，一个学期下来，每个学生最多有两次机会，为了使学生得到更多的锻炼机会，我事先布置“freetalk"的主题，让学生分小组进行准备

8、，学习小组在组员个人准备的基础上进行集体讨论，发挥集体的大智慧，拿出最棒的作品。在课堂演讲时，小组推选代表演讲或小组成员集体表演。这样，他们不仅尝到了成功的喜悦，更懂得了合作学习的重要性，从而在合作互动中得到全面和谐的发展，为将来更好地工作于社会奠定了坚实的基础。四、培养学生的坚强意志古代思想家孟子说过：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志,劳其