实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益

实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益

ID:31798227

大小:66.04 KB

页数:11页

时间:2019-01-18

实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益_第1页
实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益_第2页
实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益_第3页
实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益_第4页
实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益_第5页
资源描述:

《实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、实验室大型仪器设备开放共享机制措施及效益摘要高校的实验室是开展科学研究和实验教学的基地,大型仪器设备是实验室资源的重要组成部分,是科学研究和培养创新人才的平台基础,是实验室及高校综合实力重要的衡量指标。在高校院系,应将实验室大型仪器设备开放共享,建立开放共享机制和管理信息化平台,最大限度地提高实验室大型仪器利用率。关键词大型仪器开放共享中图分类号:G47文献标识码:AMeasuresandEffectivenessofLarge-scaleLaboratoryEquipmentOpenandSharingMechanismA

2、bstractLaboratoryofthecollegeisthebasetocarryoutscientificresearchandexperimentalteaching,largeequipmentisanimportantpartoflaboratoryresources,theplatformfoundationofscientificresearchandtrainingofinnovativetalents,isimportantmetricsoflaboratoriesanduniversitiescom

3、prehensivestrength.Inuniversityfaculties,large-scalelaboratoryequipmentopenandsharing,theestablishmentofopenandsharingmechanismandmanagementinformationplatform,tomaximizethethelaboratorylargeinstrumentutilization.Keywordslarge-scaleequipment;open;sharing随着国家对高等教育投入

4、逐年增加,高校拥有了大批国内外先进水平的大型仪器设备,但部分大型仪器设备利用率较低目前已是突出问题。①②③④如何充分挖掘资源,对有限的资源进行更合理、更有效的利用,实现实验室建设发展的良性循环,使大型仪器设备在科学研究与创新人才培养中发挥更有力的支撑作用,成了如今高校普遍关注的热点问题之一。⑤⑥⑦⑧⑨北京理工大学是一所以理工为主、工理管文协调发展的全国重点大学,是新中国成立以来国家历批次重点建设的高校。首批设立研究生院,首批进入国家“211工程”和“985工程”建设行列。当前学校的战略措施之一是加强理科建设,化学学院与物理学

5、院共同建设的原子分子簇科学实验室是教育部重点实验室,主要开展创造性和前瞻性基础科学研究,围绕原子分子簇科学领域中重要物理化学问题,跟踪团簇科学国际学科发展前沿,创造一流水平团簇研究成果,占据团簇科学制高点,提升基础科研水平和学术地位。通过培养硕士生、博士生和博士后,造就创新研究实力强的团簇研究学术团队,培养创新型拔尖人才。化学学院建设的基础化学教学实验中心是北京市实验教学示范中心,主要是进行化学实验课教学,实验教学改革研究,承担全校各专业基础化学实验课程、化学类各专业的专业基础和专业化学实验课程。重点实验室与教学实验中心虽然

6、科研和教学的主要任务不相同,但提高科学研究水平培养创新人才的目标是一致的。经过世界银行贷款、“211”、“985”工程和学校振兴理科计划等建设项目的实施,化学学院实验室硬件条件特别是大型仪器设备资源有了根本性的改善,目前拥有仪器设备2400台套,价值5878万元。单价40万以上的仪器设备有32台套,单价100万以上的仪器设备有场扫描电子显微镜、透射显微镜、X射线衍射仪、X射线单晶衍射仪、共聚焦拉曼光谱仪、激光扫描共聚焦显微镜、真空型FTIR高分辨光谱仪、液相色谱-质谱联用仪、智能重量分析仪、磁学性质测量系统、超高真空多功能扫

7、描探针显微镜等。近年来大量的科研、教学实验设备的购置,使我们面临如何更好地发挥它们的作用和科学管理问题。在大型仪器设备的开放共享方面,我们不断地进行探索与实践,开放与共享是提高效益的主要措施,我们建立了大型仪器开放共享机制与管理平台,取得了一定的成效。1传统管理机制存在的弊端受管理机制和传统习惯的影响,国内高校实验室普遍存在小而全封闭管理的弊端。北京理工大学化学学院多年以前各个教研室均设有实验室,实验室和仪器设备归各个教研室所有,各实验室封闭管理,只考虑本实验室使用上的便利,致使设备或重复购置,或被束之高阁,缺乏开放共享机制

8、,仪器设备在闲置时也不愿借给其它实验室使用,无法有效使用和开放共享,利用率低,投资效益差。科研经费大多采用项目管理,项目小组为完成某一个项目购置价值较髙的仪器设备,甚至是为一时之需,为项目组使用方便,采用封闭管理,使用范有限,仪器设备的功能使用和功能开发不完全,使用机时少,但也不愿让别人用

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。