高校大型仪器设备开放共享模式探索

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1、高校大型仪器设备开放共享模式探索摘要全面推进高校优质资源共享，促进大型仪器设备资源科学化、规范化管理，是一流学科建设中的重要内容之一。本文分析总结了“预约监控”共享模式的结构特点，结合“校园一卡通”，实现仪器设备的预约、使用和收费。把大型仪器设备与上层计算机集成起来，根据仪器设备结构差异性，有选择的采取不同的方式实现仪器设备的监控。最后分析和总结了在大型仪器设备开放共享平台应用中的配套管理措施。中国8/vie　　关键词仪器设备开放共享预约监控　　AbstractItisanimportantpartof“first-classdisciplines”toprehensivelyp

2、romotethesharingofhighqualityresources，promotethescientificandstandardizedmanagementofkeyinstrumentsandequipment.Thestructureoftheappointmentmonitoringsharingmodeisanalyzed.puscard，thecustomercanappointmentandusetheinstrumentsandequipment，evenchargeitconveniently.Itintegratesthekeyinstruments

3、andequipmentent，therearedifferententandequipment.Finally，itanalyzesandsummarizesthesupportingmanagementmeasuresintheapplicationofkeyinstrumentandequipmentopensharingplatform.　　Keyentandequipment；opensharing；order；monitor　　在一流大�W、一流学科建设中，用于学科建设的大型仪器设备的购置也随着增加，成为衡量高校教学、科研、社会服务基础设施和条件的重要参考指标，促进了

4、高校各项工作的开展。与此同时，高校在仪器设备管理上的许多问题浮出水面，如进行大型仪器社会购置的时候存在的重复购置、浪费闲置、调配困难等一些问题。导致上面问题出现的原因比较多，比如进行设备购置的时候没有进行综合的论证，管理的时候没有到位，没有切实实现资源的共享，管理体制本身不够健全，进行设备维护的时候力量比较薄弱，设备使用的时候，相关人员水平差异较大。①因此加强高校以大型仪器设备共享为核心的优质资源共享平台与运行管理创新模式建设，全面推进高校优质资源共享，促进大型仪器设备资源科学化、规范化管理，更好服务教学、科研以及地方经济建设，是高校在“双一流”建设中的重要内容之一。　　1大型仪

5、器设备共享模式分析　　在考虑大型仪器设备共享管理模式时，设备是否可管理，是否可监控，是否能真实掌握每台仪器设备的实际运作情况，是做好设备共享的前提。目前国内高校的仪器设备共享模式主要有：②（1）后台程序监控共享模式；（2）弱电控制监控共享模式；（3）预约管理模式。（1）（2）种监控共享模式针对不同类型的设备，在设备主机电脑上安装监控程序或者接入设备电源、接口获得信号，从而实现设备监控共享，其优点是可以实时精确管理设备运行状态，且无需太多人为干预。缺点是当仪器设备种类繁多时，需要针对不同类型的设备进行改造，实现难度大、成本高。（3）种模式是目前国内高校普遍采用的管理模式。它建立一个

6、仪器设备的共享平台，提供预约功能，经管理员批准后，在预定的时间内进行仪器设备的使用。这种模式的有点在于管理人员能够进行干预，对于可能出现的突发情况能够灵活的进行处理。然而由于预约与实际执行之间的偏差，长久累计，使得系统数据与真实情况之间往往不一致。　　结合（1）（2）（3）种模式的特点，笔者所在单位摸索使用了“预约监控”共享模式，它利用信息化技术，为设备管理员提供一个可视的设备管理平台，为设备使用者提供一个快捷的设备共享平台，为设备维护人员提供一个真实的监控平台，这样既充分发挥设备使用效率，提高设备管理水平，又实际掌握了设备的运行使用情况，为设备维修维护、生命周期提供决策依据。　

7、　2预约监控共享模式结构设计　　对于这两种模式的优劣对比，笔者所在的单位开始努力找到一种不但能够监控设备，还能够事前预测安排设备，能够进行设备预约的共享监控管理模式。然而，在实践过程中，发现如何使得“监控”与“服务”二者角色有机结合是较为棘手问题。为了解决这个棘手问题，笔者所在单位的大仪共享平台分为仪器设备共享管理中心与仪器设备控制管理系统两大部分组成。　　仪器设备共享管理中心实现大型仪器设备的展示、预约、收费的重要平台。预约方式有自主上机、辅助上机、委托操作。选择自主上机时，需