实践金融论文范文-谈高等农林院校金融专业实践教学存在的理由及策略word版下载

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1、实践金融论文范文:谈高等农林院校金融专业实践教学存在的理由及策略word版下载高等农林院校金融专业实践教学存在的理由及策略论文导读：本论文是一篇关于高等农林院校金融专业实践教学存在的理由及策略的优秀论文范文,对正在写有关于实践论文的写作者有一定的参考和指导作用，论文片段：险专业的实践教学进一步被削弱，从而不可避开地导致学生创新素质不高、动手能力不强。（二）实践环节的设置层面过低，课外培养环节不规范目前，多数农林院校对开放教学实践环节课程设置认识不足：如仅把实践环节教学看成衣服与课堂教学的一种辅助形式，而实践教学实际应作为一种培养目标来实施，突出其科学性、开放性和实用摘要：进入21世纪，受制于

2、高校本科毕业牛.总体外部就业压力，在国家教育行政管理部门的鼓励及纵向推动下，财经类专业（包含金融专业）的实践教学成为目前各高校纷纷踏入并广泛摸索尝试的教学改革领域，而高等农业院校金融学专业的实践教学改革却明显滞后。文章深入地分析研究了高等农业院校金融学专业发展中存在的理由和面对的挑战，在此基础上提出了高等农业院校金融学专业进行教学改革的构想，以便推动其进一步的发展。关键词：高等农林院校；金融专业；实践教学；改革一、高等农林院校金融学专业实践教学改革的必要性(-)培养具有实践创新能力的应用、复合型金融专业人才的需要在实践中，如何通过一些具体的手段与措施使得这种相对宽泛的目标具体化乃至实现，这是

3、摆在众多高等学校尤其是农林院校金融专业面前的一个现实课题。进入21世纪，受制于高校本科毕业生总体外部就业压力，在国家教育行政管理部门的鼓励及纵向推动下，财经类专业(包含金融专业)的实践教学成为目前各高校纷纷踏入并广泛摸索尝试的教学改革领域，并逐渐转化为各高校教育事业费的一个重点投向。然而，众所周知，我国高校中的研究型大学、教学研究型大学的金融学人才培养方案是不一样的，综合性大学、财经院校和地方农林院校的金融学人才培养方案也应该有区别。既然人才培养方案都存在区别，那作为人才培养方案的子模块之教学体系，包括实践教学体系也应有所区别。我们查阅了目前国内绝大部分地方农林院校金融学人才实践教学模式，发

4、现国内地方农林院校的金融学专业实践教学内容、开展模式等方面与综合性大学和财经院校没有多大区别。根据农林院校开设金融学专业的特点，极其需要构建适合农林院校金融专业自身的一种实践教学体系，而不是照本宣科，直接照搬其他综合性大学或财经院校的实践教学体系。(-)构建一个复合农林院校金融专业自身发展的理论与实践相结合的实践教学体系需要一些农林院校金融专业实践教学盲目效仿其他综合性大学、财经院校实践教学模式时，往往存在很大程度上的盲目性和被动性，即在行政评估以及外部市场压力下，如果没有对农林院校金融专业实践教学的本质内涵、运转规律等方面的深入理解，就很难总结岀一条切实可行的操作制度与管理办法，从而既容易

5、使农林院校金融专业实践教学无从有效展开，又有可能造成农林院校有限资源的低效投入，因此构建一个周密的理论与实践相结合的实践教学体系对目前农林院校金融学实践教学具有重大的指导作用。（三）根据农林院校金融专业服务对象特点进行金融实践教学改革的需要我国正在开展社会主义新农村建设，对应用型复合金融人才的培养目标、课程设置、实践教学等方面提出了新要求。在现有农村金融人才结构中，人员学历层次偏低，金融学专业人员偏少，高层次应用复合型金融专业人才更是缺乏。随着村镇银行、资金互助社、小额信贷公司等一些新型农村金融机构的出现，需要一大批既熟悉农村经济发展，又具备扎实的经济、金融知识，拥有金融技能的人才。而农林院

6、校在这方面具有其它综合性大学或者财经院校不可比拟的优势，应该抓住这一机遇，根据实际需求构建一个合适的金融实践教学体系以适应市场需求。基于以上分析可以发现，农林院校金融学专业实践教学体系构建具有较大的作用。在金融业FI益开放和国际化的背景下，构建金融实践教学体系对，提髙人才培养质量，更好地体现农林院校的特色，确保稳定生源，推动学校学科建设发展。有利于充分发挥农林院校在新农村建设中的优势，体现自身特色，服务社会主义经济建设。二、高等农林院校金融学专业实践教学存在的理由（一）农林院校对金融专业实践教学重视不够，投入不足大多数农林院校的金融专业在整个学校学科体系中都是弱势学科，学校项目资金来源主要靠

7、涉农的自然科学来争取，比如农学、植物保护、动物科学、动物医学等等，因此，许多农林院校重自然学科的实践教学，而轻属于社会科学的金融专业的实践教学。尤其在以理论教学为主、实践教学为辅的思想观念的指导下，许多农林院校金融专业实践教学普遍弱化，实践教学与理论教学尚未做到完全匹配。这样，实验教学与原有的理论教学就不能有效匹配，使得二者在实施过程中出现脱钩，学生从中收益并不是很多，从而导致学生毕业后动手能力不强，适应能力