如何应用信息技术让小学英语课堂教学活动活起来

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1、如何应用信息技术让小学英语课堂教学活动活起来摘要：长期以来，我国传统的教学观念是“英语就是死记硬背”“满堂灌”，故而造成了“哑巴英语”“聋子英语”的不良恶果。小学基础教育必须摆脱应试教育，变“以教师为中心(teacher-centered)"为"以学生为中心(student-centered)。要想在教学中充分发挥学生的主体作用。使学生主动参与课堂教学，使他们带着个人发展的需要、带着强烈的求知欲、浓厚的兴趣、高昂的积极性、饱满的热情参与学习，教师就得设计一些新颖、有趣的教学活动，这样利于激发学生学习的兴趣，调动学生的

2、积极性，启发学生的思维，使他们主动地获取知识，提高课堂教学效果。关键词：英语课堂教学；主动学习；互动的主体一、利用教学媒体，激“活”教科书，让学生更易理解接受摆在我们面前的教科书就只是教科书而已，不能说话也不能动。我们要想方设法，利用电教器材如TV、VCD、电脑、多媒体等，让教科书"活”起来、动起来、形象起来、发出声来，让“活”的教科书震撼学生的心灵、开发学生的智力,培养学生的创新能力。二、重视学生的主体地位，发扬教学民主，创设和谐气氛，增强学生的参与意识，让学生在课堂中“活”起来我们可以从以下几点出发：1•诱发学习

3、动机、激发学习兴趣学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的，只有当学生喜欢学、想要学时，才能自觉积极地投入到学习中去。那么，学生的这种学习动机从何而来呢？这就要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机、激发学习兴趣、活跃学生思维，比如设置悬念、创设情境等。2•树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识英语课的教学特色是充分发挥其语言功能，讲究对话的艺术，这就要求全体学生主动参与，克服羞于开口的毛病，积极开展语言交际活动。我常常使用表扬和鼓励的话语(Excellent!Youareclever!Goodjob!等)，

4、激励学生，让学生能够大胆地表现自己。3•发扬民主，营造和谐气氛，让学生动起来现代心理学研究表明：人的激情来源于外界相对独立的刺激。在英语教学中，如果我们根据学生不同年龄段的知识水平、兴趣、爱好、情感和意志等方面的特征，努力激发学生学习的热情，课堂教学必将收到较为理想的效果。三、我们老师也要转变观念，让教学手段“活”起来新世纪的课堂教学应该是快节奏的、灵活多样的、丰富多彩的，而不是“黑白无声”的。教师上课节奏要快，要训练学生的反应、思维速度。为做好这一点，教师应抓住学生注意力集中的短暂时刻，用他们能接受的节奏组织形式多

5、样的课堂活动。有效的课堂活动能调动学生的学习积极性，激发学生的认知需求，培养学生的创新精神和实践能力，促进学生的发展。教师要提高课堂活动的有效性，这样教师教得轻松、学生学得轻松，才能达到知识与技能、过程和方法、情感、态度与价值观三维目标的和谐统一。