如何应用多媒体教学提高学生学习英语兴趣

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1、如何应用多媒体教学提高学生学习英语兴趣摘要：兴趣是最好的老师，是学习的基础和前提，是诱发学生学习、集中注意力的重要因素。在英语教学过程中，教师可以通过运用多媒体教学，达到激发学生学习兴趣,提高教学效率的目的。关键词：多媒体；导入；教学难点我国伟大的教育家孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”几年的教学经验告诉我，的确如此。而多媒体教学的引进，打破了"黑板、粉笔、嘴巴”这种“填鸭式”的教法，他把外面的世界引进课堂，让我们的教学充满情趣，充满活力。下面，我就如何运用多媒体提高学生学习英语的兴趣谈几点看法。一、运用多媒体，精心安排导入，激发学习兴趣俗话说：“好的开头是成功的一半。”所以

2、，在教学中，我们可以运用多媒体，精心安排导入，使学生在动感的画面中既复习了旧知识，又渴望着新内容。这样，教学就起到了事半功倍的效果。二、运用多媒体，突破教学难点，提高学习兴趣小学生的知识储备有限，缺乏生活经验。在他们的头脑里，形象思维占主导地位，他们的抽象思维过程，仍离不开具体形象的支持。而多媒体教学具有极为丰富的表现力，能根据教学需要将教学内容实现大与小、多与少、重与轻、远与近等之间的相互转化，生动地再现了事物的发生、发展过程，从而克服了人类感官的局限性。它通过向学生展开丰富的、典型的、具体的感性材料，突破了教学的难点，使英语课堂变得轻松愉快，学生的学习兴趣也油然而生。三、运用多媒体，创

3、设生活情境，激发学习兴趣没有环境就没有教育，要让学生说好英语，就要重视环境的营造。小学英语教材大都具备以下特点：教学内容贴近学生的生活，符合小学生兴趣的要求。例如，数字、颜色、食品、玩具、动植物、家庭？在教学中，教师不可能将真实的生活情景搬入课堂，但是可以运用多媒体模拟真实情景。记得我在教学生动物类单词时，利用flash制作了一段动画一一狮子、老虎、大象等各种动物在动物里快乐地玩着。每种动物身上都挂着一个牌子，牌子上写着对应的单词。而且，每只动物还能做“自我介绍”:“I泗・・・”o课前，我告诉孩子们："今天，我们去逛动物园。看看谁认识的动物最多。”孩子们看着动画，非常开心，还模仿动物们做着

4、“自我介绍”，好像真的去了动物园一样激动。整节课，孩子们都在不停地动嘴说着，教学效果出奇的好。小学英语教材为教师创设情境提供了很好的素材，教师可以根据教材的不同内容创设各种真实情境，以此来激发学生学习的兴趣，提高学习效率。总之，运用多媒体进行英语教学，能调动文字、声音、影像等多种形式进行教学演示和学习活动，能够提供大量真实、新鲜的语言素材和各类信息，极大地丰富教学内容，提高学生的学习兴趣和学习质量。所以，教师一定要借助多媒体创设更加丰富逼真的语言交际情境，激发学生兴趣，唤醒学生欲望，提高英语教学的效率。（作者单位内蒙古自治区呼和浩特市托县双河镇第六小学）编辑李建军