高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版

高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版

ID:31794477

大小:1.29 MB

页数:22页

时间:2019-01-18

高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版_第1页
高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版_第2页
高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版_第3页
高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版_第4页
高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版_第5页
资源描述:

《高考专题空间角的计算-精品之高中数学(文)---精校解析Word版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、第65题 空间角的计算I.题源探究·黄金母题【例1】在正方体ABCD-A1B1C1D1中.求直线A1B和平面A1B1CD所成的角.【解析】连接B1C交于O,连结A1O,因为,,,A1O为A1B在平面A1B1CD上的射影,是A1B与平面A1B1CD平面所成的角。在中,由,,知即A1B与平面A1B1CD平面所成的角为【名师点睛】解决直线与平面所成角问题主要分三步;“找”、“证”、“算”,即;先要通过定义找垂线,看射影(转化为斜线与射影所成的平面角),然后回到定义进行证明,最后进行角的计算(一般放到三角形中)。II.考场精彩·真题回放【例2】【2014新课标2】直三棱柱ABC-A1B1

2、C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,BC=CA=CC1,则BM与AN所成的角的余弦值为()A.B.C.D.【答案】C【解析】画出图形,找出BM与AN所成角的平面角,利用解三角形求出BM与AN所成角的余弦值.解:直三棱柱ABC﹣A1B1C1中,∠BCA=90°,M,N分别是A1B1,A1C1的中点,如图:BC的中点为O,连结ON,且,则MN0B是平行四边形,BM与AN所成角就是∠ANO,∵BC=CA=CC1,设BC=CA=CC1=2,∴CO=1,AO=,AN=,MB=在△ANO中,由余弦定理可得:cos∠ANO=故选:C.【例3】【2016高考新课标1文

3、数】平面过正方体ABCD—A1B1C1D1的顶点A,,,,则m,n所成角的正弦值为()(A)(B)(C)(D)【答案】A【解析】分析:如图,设平面平面=,平面平面=,因为平面,所以,则所成的角等于所成的角.延长,过作,连接,则为,同理为,而,则所成的角即为所成的角,即为,故所成角的正弦值为,故选A.【名师点睛】关键是作出异面直线所成角,求异面直线所成角的步骤是:平移定角、连线成形,解形求角、得钝求补.【例4】【2016高考浙江文数】如图,已知平面四边形ABCD,AB=BC=3,CD=1,AD=,∠ADC=90°.沿直线AC将△ACD翻折成△,直线AC与所成角的余弦的最大值是___

4、___.【答案】【解析】分析:设直线与所成角为.设是中点,由已知得,如图,以为轴,为轴,过与平面垂直的直线为轴,建立空间直角坐标系,由,,,作于,翻折过程中,始终与垂直,,则,,因此可设,则,与平行的单位向量为,所以=,所以时,取最大值.【点睛】先建立空间直角坐标系,再计算与平行的单位向量和,进而可得直线与所成角的余弦值,最后利用三角函数的性质可得直线与所成角的余弦值的最大值.【例5】【2016高考上海文科】将边长为1的正方形AA1O1O(及其内部)绕OO1旋转一周形成圆柱,如图,长为,长为,其中B1与C在平面AA1O1O的同侧.(1)求圆柱的体积与侧面积;(2)求异面直线O1B

5、1与OC所成的角的大小.【答案】(1);(2).【解析】试题分析:(1)由题意可知,圆柱的高,底面半径.计算体积与侧面积即得.(2)由得或其补角为与所成的角,计算即得.试题解析:(1)由题意可知,圆柱的母线长,底面半径.圆柱的体积,圆柱的侧面积.(2)设过点的母线与下底面交于点,则,所以或其补角为与所成的角.由长为,可知,由长为,可知,,所以异面直线与所成的角的大小为.【例6】【2017天津文17】如图,在四棱锥中,平面,,,,,,.(I)求异面直线与所成角的余弦值;(II)求证:平面;(Ⅲ)求直线与平面所成角的正弦值.【答案】(Ⅰ);(Ⅱ).【解析】分析:(Ⅰ)异面直线所成的角

6、一般都转化为相交线所成的角,,所以即为所求,根据余弦定理求得,但本题可证明,所以;(Ⅱ)要证明线面垂直,根据判断定理,证明线与平面内的两条相交直线垂直,则线与面垂直,即证明;(Ⅲ)根据(Ⅱ)的结论,做,连结,即为所求.解析:(Ⅰ)解:如图,由已知AD//BC,故或其补角即为异面直线AP与BC所成的角.因为AD⊥平面PDC,所以AD⊥PD.在Rt△PDA中,由已知,得,故.所以,异面直线AP与BC所成角的余弦值为.(Ⅱ)证明:因为AD⊥平面PDC,直线PD平面PDC,所以AD⊥PD.又因为BC//AD,所以PD⊥BC,又PD⊥PB,所以PD⊥平面PBC.(Ⅲ)解:过点D作AB的平行

7、线交BC于点F,连结PF,则DF与平面PBC所成的角等于AB与平面PBC所成的角.因为PD⊥平面PBC,故PF为DF在平面PBC上的射影,所以为直线DF和平面PBC所成的角.由于AD//BC,DF//AB,故BF=AD=1,由已知,得CF=BC–BF=2.又AD⊥DC,故BC⊥DC,在Rt△DCF中,可得,在Rt△DPF中,可得.所以,直线AB与平面PBC所成角的正弦值为.【名师点睛】用几何法求线面角,关键是找到射影,斜线与其射影所成的角,就是线面角.【例7】【2015高考湖南

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。