高三语文期末试卷分析解析2016-2017学年度第一学期

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1、高三语文期末试卷分析解析2017-2017学年度第一学期高三语文期末试卷分析解析2017-2017学年度第一学期2017—2017年北京市海淀区高三年级第一学期期末语文分析试卷语言基础及文言文阅读邢举相语文教学研究室邢举相首先要对学习语文或者就要参加明年高考的莘莘学子们强调的一点是：语文，你非得把它当作理科来学！同学和家长，也非得改变传统的认为语文学习就是死记硬背的观念（死记硬背只是解决了高考中“名篇名句”的默写的8分，150分的试卷，其它142分哪去了呢）。死记硬背解决不了语文问题，实际上，从牙牙学语到现在，我们一直在运用着母语，高考语文考的也是母语，为什么我们在高考

2、中就集体“失语”了呢？邢老师要说的是：在所有科目中，语文是一门最容易学（你有十几年的中文底子）、提分最快的学科！这和你以往考试中分数的高低没有直接关系。这决不是什么吹嘘。具体而言，学习语文的开始，我们先进行“背景了解”,也就是要“远望近观”。何为语文？语：语言。语言，从个人呱呱坠地时就接触了，不就是听和说嘛！所以，就涉及字的识读，然后延展到词，最后要完整地说话，就是句T!这是基础，在此基础上，要会运用语言，就是要会表达。北京高考试卷的前五个小题，第一题是字音字形的辨析，第二题就是实虚词的运用，第三题是成语熟语运用，第四题是句病题，第五题应该是标点符号题，因为难，北京的高

3、考就避开了，从文学常识或语言表达里的“连贯”里选一个凑成一个题。文：文字。文字是用来记录语言的，记录语言，要么是自己写，那就是写作了，一大两小的北京特色，共80分;要么是别人写了我们读，那就是阅读了，涉及古诗文阅读、说明文阅读和作品阅读。还有没有了？回答是：没了！我们把语文学科板块化、网络化的话，它就是那么三个板块：语言板块、阅读版块、写作板块。我们透过现象把握其本质，语文学习中语言和阅读中的“说明文”、“文言文”阅读需要运用“语法定位法”给予解决，诗歌鉴赏和作品阅读则需要运用“意向串联法”来解决。篇幅所限，不能一一详细列举，还是直接以这次考试试卷为切入点，来领会一下这

4、种叫作“语文四维网络教学法”的具体含义吧。海淀区高三年级第一学期期末练习语文2017.1第一部分一、本大题共5小题，每小题3分，共15分。1.下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是A.决窍吊胃口按弃流水淙淙B.坐镇流线形跻身大发横财C.贸然咏叹调勾当前倨后恭D.凭添必需品瞭望按捺不住【分析】答案选C很明显，字音、字形都是由义来定的。A项中，“诀窍”中的“诀”，是“高明的方法”的意思，如“诀窍”、“秘诀”等。所以，不能写成“决窍”。B项中，“流线型”而不是“流线形”，原因很简单，“型”的本义:铸造器物的模子。用木做的叫模，用竹做的叫范，用泥做的叫型，引申为“样式

5、”，如模型、型号等等。而“形”指“形体，实体”，“流线”般的设计，是一种感官印象，呈现的是一种样式而非实物。D项中，“凭添”应为“平添”。平白或自然而然地增添，是“平”不是“凭”。至于注音错了的字，我想这事北京考生的强项吧，不说也罢。