高等农业院校教学管理信息化的实现和思考

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1、高等农业院校教学管理信息化的实现和思考胡辉宗瑛张红红刘莉江苏农牧科技职业学院摘要：教育信息化是教育现代化发展，实现教育跨越式发展的关键因素。在信息化发展大背景下，运用现代信息网络技术，更好地实现教育信息化管理，为教育教学管理提供优质服务，是现代高校教育改革发展的必由之路。分析高等农业院校教学管理信息化的重要性，自探索改革教学新思路，树立教学管理信息化的理念；重视教学管理人才培养，更好实现教学信息化管理;依托数字化校园建设，实现资源的整合和对接等几方面，就实现高等农业院校教注管理信息化做详细阐述,以供参考和借鉴。关键词：教育教学;网络信息;管理;基金：江苏高校“青蓝工程”0引言高等院校旨在培养社

2、会需要的专业人才，教学工作是所有工作开展的重中之重。由此，搞好教学工作，加强教学管理，是高效管理的重中之重。而随着信息化时代的来临，高校管理实现信息化有其现实的必要性。加上，目前高校教学管理环境口趋复杂化，某种程度上來讲，重视高等农业院校教学管理信息化就极为重要和关键。1高等农业院校教学管理信息化的重要性1.1院校发展跟上了时代发展的步伐信息化时代的來临，信息化管理开始冲击每个领域。在各行各业的发展屮，以网络技术和多媒体技术为核心的管理技术，渐渐成为人类拓展能力的重要措施和手段。由此，信息化时代的飞速发展，实现教学管理信息化将成为高等农业院校管理工作的重要任务，同样是提升教学管理质量的有效途径

3、。1.2提升教学管理工作的效率和质量高校教学管理工作，涉及内容繁多，工作量大，各类事务繁重。特别是近些年，各大院校招生规模渐涨，而造成的教学管理工作压力更大。在这种情况下，传统的教学理念，已不能适应现代教学改革的发展需求，严重影响教学工作的进一步发展。为此，现代化的信息技术与先进的教学理念融合，构建教学管理信息化的网络平台，成为今后创新高校管理工作的重中之重。一旦说，教学管理实现信息化，将确保各项管理工作的有序进行，各项信息的高效传达，确保部门间的有效对接，大大提升教学质量。1.3确保教学管理工作的系统化和透明化教学管理信息化的实现，有助于教学管理的首尾相接。从培养方案、组织实施、结构控制、信

4、息反馈各个环节，确保了教学管理的系统化流程。而且，网络化管理的实现，方便了教学资源的查询。这样，每个专业的培养方案、任务落实、任教情况、上课情况、考试安排、教室使用、代补课情况等等，都能更透明化的展现在每个教师和学生的而前。1.4实现了高校教学资源的网络共享各院系有着丰富的教学资源，比如：电子课件、精品课程等等。教学管理信息化的实现，网络教学品台的搭建，实现了这些资源的共享。作为一线教师，充分利用这些资源，积极组织教学活动，大大提升教学质量。同时，更有利于各院系对教学资源的查询，是实现校园数字化管理的重要前提。2高等农业院校教学管理信息化的实现与思考2.1探索改革教学新思路，树立教学管理信息化

5、的理念实现教学管理信息化管理，首先在理念上要有所创新，不断变革不合时宜的教学思想，以现代化教学理念为先导，创新教学管理工作手段。作为教学主体的教师，应对传统的教学理念、模式、手段。方法等等，都要有客观有效的取舍，能根据时代对人发展的现实需求，积极探索出切合信息化时代发展要求的教学管理新理念。2.2重视教学管理人才培养，更好实现教学信息化管理教学管理工作，是由计划、组织、协调、控制等环节组成。由此，在教学管理的实践过程屮，教学管理者的综合素质，对増强教学实践效果发挥着重要的作用。作为一线教学责任人，在思想观念上要有所创新，逐渐拜托传统教学理念的束缚，积极探索适应信息化发展的教学管理手段和方式。在

6、此，自新教师上岗开始。2.3依托数字化校园建设，实现资源的整合和对接教学信息化管理，不是单一的体系在高等农业院校中独立存在。确保信息化管理的高效运行，必须依附于校园数字化运营的硬件保障和氛围支持。数字化校园是以高度发达的计算机网络为核心支撑，依托知识资源和信息管理这一体系，通过对信息的选择、加工和处理，实现整个教学管理信息的创新和传输。但是，现在的数字化校园建设，尚且处于发展初级阶段，述需要进一步的完善和发展，更好的与教学管理各环节相对接，确保教学管理资源传递和共享的便捷性。3体会总结进入新吋代的高校教学管理，涉及内容繁多，工作量大，各类事务繁重。满足教学管理的实际需求，不断提升高校教学管理工

7、作的质量，确保教学管理工作的系统化、透明化。在此，实现高校管理的信息化就有其现实的必耍性。为此，实现信息化时代下教学管理工作的现实需要，还需要我们进一步解放思想，重塑现代化教育理念，变革不切适宜的教育思想，以现代教育理念为先导，实现教学管理工作的创新。同时，依托数字化校园建设，实现资源的整合和对接，重视教学管理人才的培养在思想观念上要有所创新，更好实现教学信息化管理。参考文献[1]秦晓梁，李雨泽，