安徽心理学论文范文-试议高中政治课教学中渗透心理健康教育论文

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3、会成果汇编[C];刊全文数据库林剑丽-初高中政治课教学衔接理由产生的理市探析[J];福建论坛（人文社会科学版）；、张荣木;王均培-浅谈新理念下的高中政治课教学[J];教学月刊（中学版下）；、於繁丽-高中政治课教学中师生互动理由探讨[J];中国科教创新导刊；、张强-巧妙导入拉开精彩序幕情景激趣提升课堂效益一一高中政治课教学中课堂导入的常用策略剖析[J];科教新报（教育科研）；、许昌青-高中政治新课程教学需要“给力”[J];中学教学参考；、蔺凤婷-在高中政治课教学中渗透心理教育[J];中小学心理健康教育；、黄勇樽;李晓兰;黄德英-

4、高中政治课教学中的学科渗透教学[J];河池学院学报；、黄勇樽;梁峻坤;郁诚-多民族地区高中政治课教学与学生探究能力的培养[J];文教资料；、石艳华-论在高中政治课中如何加强素质教育[J];今日科苑；、张丽颖-论元认知策略在高中政治课教学中的应用[J];黑龙江教育学院学报；论文目录摘要5-6Abstract6~101引言10-151.1研究的背景和作用10-111.1.1研究背景10-111.1.2研究作用111・2文献综述11-141.2.1在学科教学中渗透心理健康教育的有关研究11-121.2.2在政治课教学中渗透心理健康教

5、育的必要性和可行性研究12-131.2.3在学科教学中渗透心理健康教育的策略研究131.2.4在政治课教学中渗透心理健康教育的措施和策略研究13-141・3研究策略14-151・3・1文献研究法141.3.2案例分析法14-152相关概念和理论依据15-182.1相关概念界定15-162.1.1学科渗透152.1.2心理健康15-162.1.3心理健康教育161.2对学生进行心理健康教育的理论基础和政策依据16-181.2.1对学生进行心理健康教育的理论基础16-171.2.2有关中小学心理健康教育的政策依据17-183在高中

6、政治课教学中渗透心理健康教育的必要性和可行性18-232.1在高中政治课教学中渗透心理健康教育的必要性18-202.1.1是适应基础课程改革的需要181.1.2是落实素质教育的客观要求18-191.1.3是增强政治课教学效果的需要191.1.4是推动学生全而发展的需要191.1.5是推动教师专业发展的需要19-201.2在高中政治课教学中渗透心理健康教育的可行性20-233.2.1有明确的政策支持203.2.2高中政治教材中蕴含一定的心理健康教育内容20-213.2.3课程基本理念决定了心理健康教育是高中政治课教学的应有之义2

7、1-223.2.4高中牛•特殊的心智状态使课程教学渗透心理健康教育具有极强的现实针对性22-234高中政治课教学中心理健康教育存在的主要理由23-254.1高中政治课教材中有关心理健康教育的内容单薄且零碎232.2高中政治教师心理健康教育的知识和技能普遍较弱232.3高中*群体在心理健康教育方面普遍存在被动性23-242.4教学中缺乏针对高中生身心特点的教学策略242.5课堂教学缺乏生命关照而显得枯燥、沉闷24-255在高中政治课教学中渗透心理健康教育的措施25-303.1适度拓展高中政治课教材中心理健康教育的内容25-263

8、.2提高高中政治教师包括心理健康教育能力在内的综合素质263.3激发高中生心理健康自我教育的主体意识26-281.4结合高中生的身心特点采用针对性的教学策略28-295・5营造尊重、关爱、民主、和谐的教学氛围29-306结束语30-31参考文献31-33致谢33高中政治学科渗